审美素质目标系统研究

发布时间：2018-04-30 10:06

  本文选题：审美素质 + 目标　； 参考：《东南大学学报(哲学社会科学版)》2006年S2期

【摘要】：自上世纪9 0年代末期,素质教育得到全面推行,关于审美素质目标的研究也取得了相应的进展。人们对于审美素质目标的组成要素形成了一定的共识,但对于它们之间的关系却存在着较大分歧。本文对审美素质目标的组成要素及其相互关系进行了分析,指出审美素质目标系统由基本审美知识、审美意识与审美价值观、审美能力、审美行为四大维度及其各自的指标构成,并提出了当代社会人们的审美素质所应当达到状态。
[Abstract]:Since the late 1990s, quality education has been carried out in an all-round way, and the research on the goal of aesthetic quality has also made corresponding progress. People have formed a certain consensus on the constituent elements of aesthetic quality goals, but there are great differences on the relationship between them. This paper analyzes the elements of aesthetic quality goal and its relationship, and points out that the system of aesthetic quality goal consists of basic aesthetic knowledge, aesthetic consciousness, aesthetic values and aesthetic ability. The four dimensions of aesthetic behavior and their respective index composition, and put forward that the aesthetic quality of contemporary society should reach the state.
【作者单位】： 西南大学文学院
【分类号】：B83-0

【共引文献】

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