橱窗设计教学方法研究 ——以保定高职院校为例

发布时间：2020-12-21 11:01

　　橱窗设计作为高职院校创新型课程,得到了越来越多的关注。此课程艺术性突出,师生互动较多,展示形式多样。全国高职院校本着增加创新型课程的宗旨,也积极开展橱窗设计课程。保定市高职院校也不例外。自己通过在保定高职院校橱窗设计课程多年教学,对教学方法进行研究,包括前期的基础教学方法和后期的实践教学方法,利用研究的教学方法实施于橱窗设计课程,提高了课程的质量,发挥了学生主观能动性,也同时符合高职院校“讲创新、重实践”的教学理念。本论文共分为四个章节。第一章对保定高职院校橱窗设计课程教学现状进行分析,第二章对于保定高职院校橱窗设计基础教学方法进行探讨分析,第三章对实践教学方法进行研究分析,最后一章总结教学的价值和启迪。本课题根据研究的教学方法,本着创新的态度,以保定高职院校橱窗设计课程大量实例为支撑,不仅保证了论文的真实性,很大程度上也丰富了论文的生动性。全文主要对保定高职院校橱窗设计课程教学方法进行研究,增加橱窗“本地文化”和“中国风”橱窗的新颖内容。后期实践教学,组织完成了14年河北工艺美校大型橱窗设计展览等活动。知识内容创新,同时,突出高职院校“实践为先,强调技能”的宗旨。 

【文章来源】：河北大学河北省

【文章页数】：50 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

在河北工艺美校利用展览室展示橱窗作品

学生作品《都市女孩》

学生作品《海滩度假》

【参考文献】：
期刊论文
[1]不同服饰橱窗类型展示效果的眼动研究[J]. 左林飞,王少雄,周韩琳,许烨.  艺术科技. 2017(09)
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[5]论现代商业橱窗陈设设计的倾向[J]. 单晓彤.  包装工程. 2011(24)
[6]服装橱窗陈列设计表现研究[J]. 金晨怡.  包装工程. 2010(06)
[7]服饰橱窗设计的手法和视觉效应[J]. 陈宏可.  常州工学院学报(社科版). 2009(04)
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[9]对服装陈列设计实验教学的思考和探析[J]. 穆芸.  艺术教育. 2009(02)
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硕士论文
[1]快时尚服饰品牌视觉形象设计研究[D]. 邓雷.东华大学 2017
[2]隐光源照明艺术在品牌橱窗设计中的应用研究[D]. 王霞.东华大学 2016
[3]上海设计师品牌女装陈列研究[D]. 马宁.东华大学 2014
[4]“快时尚”服装品牌终端视觉营销的分析与研究[D]. 郑晓祎.大连工业大学 2013
[5]时装专卖店橱窗展示照明设计研究[D]. 金孝宣.东华大学 2013
[6]国际品牌专卖店展示空间的设计特征研究[D]. 樊丽娟.北京服装学院 2012
[7]橱窗设计意境营造[D]. 张洁.河北科技大学 2011
[8]现代商业空间的展示设计[D]. 江婷.东南大学 2006



本文编号：2929716