基于纸本材料的触感设计教学研究 ——以视觉传达设计专业为例

发布时间：2021-01-12 12:38

　　视觉传达设计专业近几年由于新技术与新媒体的不断涌现推动着学科设置、课程内容的更新,其中纸本媒介因具有大规模复制和高效率传播信息等特点,在专业教学内容中依然占据主要地位,也存在着对其重新认识的可能。与纸本材料密切相关的触感设计,打破了单一的信息传播方式,以多维的角度看问题,着重关注于受众的感官体验,使视觉传达的信息内容更加完整、丰富,传播效用更高,值得教育者在教学中予以重视,在人才培养中加以强调。论文围绕视觉传达设计专业,定位以纸本材料为主的触感设计研究,欲重拾对纸本材料的关注,从触感设计角度发掘其新的设计潜力与应用价值,与教学进行结合从而充实教学内容,最终培养学生具备相应的设计意识及能力。论文首先在理清概念的基础上围绕“纸”与“触感”的关系进行阐述,引出以纸的材料触感为中心的触感设计。随后根据资料和调研阐述视觉传达设计专业的发展现状、课程设置等问题,研究纸材料的触感设计在本专业教学中与课程结合的情况及其关注度,为论文接下来的探讨奠定实际的数据基础。论文主要部分在第四章与第五章,即进行“纸触感设计”教学的操作方案设计,着眼于教学来深入讨论与分析,最后反思提出在教学中的应用建议。借此带动相... 

【文章来源】：新疆艺术学院新疆维吾尔自治区

【文章页数】：48 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1 绪论
    1.1 选题背景
    1.2 研究目的和意义
        1.2.1 目的
        1.2.2 意义
    1.3 国内外研究现状
        1.3.1 国内
        1.3.2 国外
    1.4 创新之处
    1.5 基本概念的解释
        1.5.1 触感
        1.5.2 触感设计
2 纸与触感的关系
    2.1 纸本材料的触觉感受
        2.1.1 纸的材料触感
        2.1.2 纸的视觉触感
    2.2 影响纸本材料触觉感受的因素
        2.2.1 纸本材料的类型
        2.2.2 纸本材料的制作工艺
    2.3 基于纸的触感设计
        2.3.1 触感设计意识的觉醒
        2.3.2 从视觉到触觉的飞跃
3 触感设计与视觉传达设计专业
    3.1 视觉传达设计专业的发展及现状
        3.1.1 内地部分院校
        3.1.2 乌鲁木齐地区院校
    3.2 触感设计在视觉传达设计教学中的应用
        3.2.1 课程结合的现状
        3.2.2 学生对触感设计的了解程度
        3.2.3 教师对触感设计的关注程度
4 “纸触感设计”教学的操作方案设计
    4.1 教学方案设计说明
        4.1.1 目标阐释
        4.1.2 教学设计计划表
    4.2 教学内容
        4.2.1 导论
        4.2.2 纸特性的基础认知
        4.2.3 纸触感设计的案例学习
    4.3 教学评价
        4.3.1 评价原则
        4.3.2 对教师的要求
        4.3.3 对学生的要求
5 触感设计应用于视传设计教学中的思考
    5.1 触感设计意识及材料认知的培养
    5.2 教学模式及教学内容的完善与改革
    5.3 理论与实践并重教学
结语
参考文献
附录
在读期间发表的论文
致谢


【参考文献】：
硕士论文
[1]触觉设计在产品包装设计中的研究和应用[D]. 潘文娟.南京理工大学 2012



本文编号：2972865