语言符号与艺术符号

发布时间：2017-05-20 21:16

  本文关键词：语言符号与艺术符号，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：发端于二十世纪西方哲学的语言转向,不仅实现了哲学研究主题的变革,也直接催生了符号学的研究。语言转向使符号学蓬勃兴起,对当代西方哲学乃至整个西方思维模式和西方社会都产生了广泛的影响。早期的符号理论主要侧重于对符号进行逻辑分析,到卡西尔时,则将符号概括为人的文化活动的联系,同时泛指人的一切文化创造形式。苏珊·朗格接受了卡西尔文化符号的概念,并主要用于其艺术理论中,创建了艺术符号美学。 本文对苏珊·朗格美学理论进行梳理,并通过语言符号与艺术符号的比较,探讨其“艺术是人类情感符号形式的创造”这一命题的理论内涵。以此为研究的基本思路,本文共分四个部分。第一章,梳理符号理论提出的背景,苏珊·朗格明确划分了信号与符号的区别,并指出语言符号与艺术符号二者是人类精神符号活动的两个主要向度。第二章,苏珊·朗格探究理性思维的符号形式,语言符号。第三章,苏珊·朗格探究感性思维的符号形式,艺术符号。第四章,苏珊·朗格探究语言与艺术的内在逻辑关系,认为艺术即人类情感符号的创造。结语的部分,再次概括了苏珊·朗格的符号学美学理论,她的艺术符号美学理论集西方美学各派之精粹,令符号论在艺术哲学中熠熠生辉,把美学理论提高到了一个新的水平。
【关键词】：语言符号 艺术符号 情感与形式
【学位授予单位】：湖北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：B83-091
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-8
• 绪论8-11
• 一、人是符号的动物11-19
• (一) 信号与符号的区分14-16
• (二) 符号活动的精神品质16-17
• (三) 人类精神符号活动的两个向度17-19
• 二、语言是理性思维的符号形式——推论性符号19-23
• (一) 推论性符号的基本功能19-20
• (二) 推论性符号的主要成就20-21
• (三) 推论性符号的内在困境21-23
• 三、艺术是感性思维的符号形式——表现性符号23-27
• (一) 表现性符号的逻辑意义23-24
• (二) 表现性符号的主要形式24-25
• (三) 表现性符号的情感依据25-27
• 四、语言与艺术27-31
• (一) 语言是符号系统的高级形式27-28
• (二) 艺术是人类情感符号的创造28-29
• (三) 语言与艺术在艺术作品中的统一29-31
• 结语31-33
• 附录一33-36
• 参考文献36-38
• 致谢38

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 张子超;;双重孤独之后的幻影——谈《聊斋志异》中的狐鬼恋[J];蒲松龄研究;2006年04期

2 谭大友;政治本体探析[J];阿坝师范高等专科学校学报;2004年01期

3 杨竞业;人的本质的多维哲学反思——以“经验的预设”与“预设的经验”为路径[J];阿坝师范高等专科学校学报;2004年01期

4 刘毓秀;;浅谈舞蹈艺术的综合性[J];阿坝师范高等专科学校学报;2006年01期

5 段勇;涂效华;;略论马克思主义社会发展动力理论的发展与创新[J];阿坝师范高等专科学校学报;2006年03期

6 税尚军;;正视问题 突出重点 增强大学生思想政治教育工作的实效性[J];阿坝师范高等专科学校学报;2006年S1期

7 周智健;徐刚;;保障农民主体地位是新农村建设的关键[J];阿坝师范高等专科学校学报;2007年01期

8 王浩斌;王飞南;;试论政治伦理化的底线、限度及其超越——市民社会的制度生态诉求[J];阿坝师范高等专科学校学报;2007年03期

9 邓宏烈;;论康德哲学的批判精神[J];阿坝师范高等专科学校学报;2007年03期

10 李银兵;;浅析马克思自由观的科学含义、基本特点和基本内容[J];阿坝师范高等专科学校学报;2007年04期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 王炳林;;思想争鸣与马克思主义中国化[A];中国道路：理论与实践——第三届北京中青年社科理论人才“百人工程”学者论坛（2009）论文集[C];2009年

2 颜杰峰;;党内民主建设必须贯彻落实科学发展观[A];中国道路：理论与实践——第三届北京中青年社科理论人才“百人工程”学者论坛（2009）论文集[C];2009年

3 李怀涛;;科学发展观是马克思主义的新发展[A];中国道路：理论与实践——第三届北京中青年社科理论人才“百人工程”学者论坛（2009）论文集[C];2009年

4 王淑芹;;思想政治教育价值基本问题研究[A];中国道路：理论与实践——第三届北京中青年社科理论人才“百人工程”学者论坛（2009）论文集[C];2009年

5 杨生平;;新中国60年我国意识形态理论回顾与反思[A];中国道路：理论与实践——第三届北京中青年社科理论人才“百人工程”学者论坛（2009）论文集[C];2009年

6 陈明凡;;中国化的马克思主义:共和国的灵魂[A];中国道路：理论与实践——第三届北京中青年社科理论人才“百人工程”学者论坛（2009）论文集[C];2009年

7 乔旋;;浅析马克思、恩格斯的国家形象观[A];中国道路：理论与实践——第三届北京中青年社科理论人才“百人工程”学者论坛（2009）论文集[C];2009年

8 赵春明;;改革:社会主义的自我完善与发展[A];中国道路：理论与实践——第三届北京中青年社科理论人才“百人工程”学者论坛（2009）论文集[C];2009年

9 吴群芳;;和谐社会视野下公民均衡利益表达中的政府职能[A];中国道路：理论与实践——第三届北京中青年社科理论人才“百人工程”学者论坛（2009）论文集[C];2009年

10 仰海峰;;表象体系、主体幻觉与意识形态国家机器的职能——阿尔都塞意识形态理论探析[A];中国道路：理论与实践——第三届北京中青年社科理论人才“百人工程”学者论坛（2009）论文集[C];2009年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 丁建军;宋朝地方官员考核制度研究[D];河北大学;2009年

2 王凯波;屈骚评论与汉代文学思想[D];哈尔滨师范大学;2010年

3 金哲;平面化：后现代文化表征的多维阐释[D];哈尔滨师范大学;2010年

4 孙永娟;毛诗郑笺研究[D];哈尔滨师范大学;2010年

5 郝文斌;高校教师思想政治工作实证研究[D];哈尔滨师范大学;2010年

6 徐佳;生态语言学视域下的中国濒危语言研究[D];上海外国语大学;2010年

7 魏晓红;乔治·艾略特小说的心理描写艺术研究[D];上海外国语大学;2010年

8 王员;建国初期的思想政治教育及其基本经验[D];江西师范大学;2010年

9 胡雪梅;科学人才观的理论内涵与实践应用研究[D];江西师范大学;2010年

10 赵一强;知识社会价值的道德分析[D];苏州大学;2010年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 吴三三;基于新农村视角下的农民宗教信仰研究[D];华中农业大学;2010年

2 丁玲;武汉部属高校民主党派成员参政意愿及其影响因素研究[D];华中农业大学;2010年

3 周荣;社会性别视角下的农村女性政治参与问题研究[D];华中农业大学;2010年

4 林冬妹;粤东黄狮村贫困人口生存状况及改善研究[D];华中农业大学;2010年

5 贾蓓;新世纪都市类报纸女性报道现状研究[D];河北大学;2009年

6 王党荣;室内外空间环境的融合与统一[D];河北大学;2009年

7 曹艺;论汉字体设计中的“形”与“态”之美[D];安徽工程大学;2010年

8 韩家勤;马克思主义灌输理论的当代价值及其实现路径研究[D];安徽工程大学;2010年

9 路明;企业文化与思想政治教育结合的机制研究[D];安徽工程大学;2010年

10 黄桂琴;大学生思想政治教育激励机制构建[D];安徽工程大学;2010年

  本文关键词：语言符号与艺术符号，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：382841