语义学研究在审美化教学实践中的应用

发布时间：2017-08-17 23:15

  本文关键词：语义学研究在审美化教学实践中的应用

  更多相关文章： 审美化 语义学研究 现代语义学 语意学 学生审美 教育学科 研究成果 教育系统 审美活动 美学观

【摘要】：正审美教育不是一门专业课程,而是人文教育学科的通识教育,它通过各种审美实践与体验提高学生的审美能力。近年来,我国重视对学生各年龄段的审美教育程度,提倡将审美教育的内容融入各类学科体系之中,促进教学实践环节的审美化水平。在人文教育学科内建立审美化教育系统,能够正确引导审美教育的方向,有利于提高学生审美判断力的形成。然而,实施审美化教学手段需要坚实的理论基础,也需要借鉴其他学科的优秀成果。现代语义学的研究成果能够帮助审美化教学实践的实施。语义学也称作"语意学",是一个涉及语言
【作者单位】： 西南大学教师教育学院;
【关键词】： 审美化;语义学研究;现代语义学;语意学;学生审美;教育学科;研究成果;教育系统;审美活动;美学观;
【基金】：西南大学2014年度中央高校基本科研业务费专项资金项目“免费师范生教学实践中审美化教学的应用研究”阶段性成果,项目批准号:SWU1409211
【分类号】：G642;B83-4
【正文快照】： 审美教育不是一门专业课程,而是人文教育学科的通识教育,它 导,其作用和影响针对每一个人及其终生。在审美教育体系中,教与通过各种审美实践与体验提高学生的审美能力。近年来,我国重视对 学的任务并不是分析艺术的美,而是分析艺术体验中的审美活动和审学生各年龄段的审美教育

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本文编号：691569