先秦儒家的美育思想

发布时间：2017-10-08 08:31

  本文关键词：先秦儒家的美育思想

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【摘要】：美育是培养人鉴赏美和创造美的能力的教育行为。影响中国两千年的儒家思想,在人的审美教育培养方面有着重要的作用。先秦儒家的审美教育思想中,无论是孔子的"里仁为美"(《论语·里仁》),还是孟子的"充实之谓美"(《孟子·尽心下》),或是荀子的"君子知夫不全不粹之不足以为美"(《荀子·劝学》),都把内在修养的提高和完善作为审美教育追求的最高境界。加强审美教育,有利于树立受教育者正确的审美观,不断提高受教育者的道德修养和审美情趣,从而真正做到内外兼修、知行合一的境界。
【作者单位】： 四川师范大学;
【关键词】： 儒家 审美教育 诗教 乐教 尽善尽美 文质彬彬
【分类号】：B222;B83-092
【正文快照】： 一、中国古代美育思想的产生1.什么是美育。美育,就是审美教育或者美感教育。总体来说,是一种提高人们对于美的鉴赏能力和培养形象化审美情感的教育;具体来说,是指在学校里通过教育手段培养学生的审美能力,使学生具备欣赏美和创造美的能力。2.中国美育思想的提出。在清末年间,

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