浅谈苏联音乐教育体系与中国建国初期的音乐教育

发布时间：2018-06-04 02:13

  本文选题：学校音乐教育 + 音乐教育体系　； 参考：《福建论坛(人文社会科学版)》2010年S1期

【摘要】：正一、历史背景在改革开放前,我国音乐教育大致可以分为三个时期:萌芽期、初创期和探索期。20世纪初学堂乐歌的兴起、日本和欧美歌曲及音乐教育的传入是我国近现代学校音乐教育的萌芽期;1919年"五四"新文化运动之后,美育开始受到重视、音乐教育法规和教材建设走上正轨,进入
[Abstract]:First, before the reform and opening up to the outside world, music education in China can be divided into three periods: the budding period, the initial period and the exploration period. The introduction of songs and music education in Japan, Europe and the United States was the budding period of music education in modern schools in China. After the "May fourth" New Culture Movement in 1919, aesthetic education began to receive attention, and the construction of music education laws and textbooks was on the right track.
【分类号】：J60-4

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1975366