音乐与空间推理能力——莫扎特效应的实验研究

发布时间：2018-06-05 07:07

  本文选题：莫扎特效应 + 空间推理　； 参考：《中央音乐学院学报》2010年02期

【摘要】：1993年,劳舍尔等考察了音乐认知与空间推理能力之间的关系,发现了莫扎特效应。莫扎特效应对认知科学研究和教育实践都具有重要的意义。本研究实验一旨在根据斯坦福—比纳量表中的折纸剪纸测试自编两套难度等值的折纸剪纸测试题。实验二采用被试内设计,以自编的折纸剪纸测试考察了聆听音乐对大学生被试空间推理能力的影响。研究结果证实了莫扎特效应的存在,即聆听音乐能短暂地提高大学生被试的空间推理能力。
[Abstract]:In 1993, Lauschel and others examined the relationship between musical cognition and spatial reasoning, and discovered the Mozart effect. Mozart effect is of great significance to cognitive research and educational practice. The purpose of this study is to compile two sets of origami quizzes based on the Stanford-Bearner scale paper-origami test. In experiment two, the effect of listening to music on spatial reasoning ability of college students was investigated by a self-designed paper cutting test. The results confirm the Mozart effect that listening to music can temporarily improve the spatial reasoning ability of college students.
【作者单位】： 西南大学音乐学院;
【分类号】：J60

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本文编号：1981097