后现代知识观视野下的视唱练耳教学

发布时间：2018-06-30 04:13

  本文选题：科学知识型 + 后现代知识观　； 参考：《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》2010年03期

【摘要】：我国的视唱练耳教学源自西方,因此,西方的现代科学知识型必将对其产生深刻的影响。随着当代知识观的后现代转型,它所强调的知识的文化性、境域性、价值性、多元性、批判性等方面给我国当前的视唱练耳教学带来了重要的启示。从后现代知识观出发,当前的视唱练耳教学应走向教学目标的生成性、教学过程的开放性、教学内容选择的多样性、教学评价的多元化。
[Abstract]:The teaching of solfeggio in our country originates from the west, so the modern scientific knowledge in the west will have a profound influence on it. With the post-modern transformation of contemporary view of knowledge, its emphasis on the cultural nature, territory, value, pluralism and criticism of knowledge has brought important enlightenment to the current solfeggio teaching in our country. From the view of postmodern knowledge, the current solfeggio teaching should be oriented towards the generative nature of teaching objectives, the openness of teaching process, the diversity of teaching contents and the diversity of teaching evaluation.
【作者单位】： 安徽师范大学音乐学院;
【分类号】：J613.1

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本文编号：2084823