高师钢琴教学内容的拓展与延伸

发布时间：2018-07-14 20:05

【摘要】：高等师范院校音乐教育专业的课程改革及其研讨已经日趋深化,而作为其基础课的高师钢琴教学改革也在不断探索中。高师钢琴教学内容与教学要求必须走出钢琴表演专业的教学模式,突出其师范的特性,促进音乐教育专业学科内部各课程之间的合理交叉与优化整合,使学生掌握实用性强的技能技巧,提高整体综合素质,从而进一步推动该学科的建设与发展。
[Abstract]:The curriculum reform and its research of music education major in normal universities have been deepened day by day, and the piano teaching reform in normal colleges and universities, as its basic course, is also under continuous exploration. The teaching contents and requirements of piano teaching in normal universities must be out of the teaching mode of piano performance specialty, highlight the characteristics of normal schools, and promote the rational intersection and optimization of the courses within the subjects of music education. To make students master practical skills and skills, improve the overall comprehensive quality, and further promote the construction and development of the subject.
【作者单位】： 四川音乐学院音乐教育系;
【分类号】：J624.1

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 徐阳;;感性教育在新疆民族音乐欣赏教学中的应用价值刍议[J];安徽文学(下半月);2008年09期

2 周梅;;浅议新课程背景下的师专钢琴教学改革[J];保山师专学报;2007年06期

3 陈群;严艺虹;;在音乐欣赏教学中实践美的理想[J];北方音乐;2009年08期

4 陈志伟;陈明大;;中国当代音乐教育的问题及对策[J];长春师范学院学报(人文社会科学版);2008年05期

5 李社敏;;本科学前教育专业音乐课程设置的构想[J];成都教育学院学报;2006年03期

6 张力;;浅谈音乐教师的教学风格[J];成功(教育);2008年05期

7 张晓翠;;浅议音乐教育中流行音乐的教育[J];成功(教育);2008年08期

8 夏巧娟;;新课程理念下音乐课堂教学的回归反思[J];成功(教育);2009年03期

9 陈智慧;;高师音乐教育专业钢琴教学法课程设置构想[J];昌吉学院学报;2009年03期

10 魏军;;浅谈综合性大学音乐教育专业《曲式与作品分析》课程之教学改革[J];时代教育(教育教学版);2008年08期

相关会议论文 前10条

1 尹维敏;;对音乐新课标实施以来“双基”教学的反思[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（上）[C];2007年

2 姜莱;;音乐反应的生理心理研究文献述评[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集（上册）[C];2006年

3 张嫒;;浅谈音乐教育与青少年EQ的培养——从青少年心理问题看音乐教学[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集（上册）[C];2006年

4 向迎春;;论音乐教育的知行合一[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集（上册）[C];2006年

5 沈学英;;用音乐敲开智慧之门——论述音乐教育的审美教育功能[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集（上册）[C];2006年

6 龙亚君;;提升民族音乐审美素质[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集（上册）[C];2006年

7 周静;;我国普通高校音乐欣赏教材取样分析与编写问题探讨[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集（上册）[C];2006年

8 余红霞;;探析建构主义音乐教学理论与实践[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集（下册）[C];2006年

9 唐海玲;;当代美国学校音乐教育基本思想的新动向及启示[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集（下册）[C];2006年

10 聂巧乐;;如何有效地在音乐教学中提高中学生的心理能力[A];中国音乐治疗学会第八届年会论文集[C];2007年

相关博士学位论文 前4条

1 郭小利;中国传统音乐即兴创作教育研究[D];福建师范大学;2009年

2 王文澜;素质教育视野中的中学音乐课程实施研究[D];西北师范大学;2007年

3 邓兰;艺术教学艺术的审美追求[D];湖南师范大学;2008年

4 覃江梅;音乐教育哲学的审美范式与实践范式[D];南京师范大学;2008年

相关硕士学位论文 前10条

1 颜金彬;促进学前早期儿童发展的音乐教学策略研究[D];福建师范大学;2009年

2 刘绮;基于节奏的高师基本乐科教学模式研究[D];福建师范大学;2009年

3 朴慧新;新课程下中小学音乐教师科研能力培养问题的研究[D];河北师范大学;2009年

4 金明姬;延吉市初中生音乐兴趣现状研究[D];延边大学;2009年

5 胡博;延边地区汉族小学民族音乐教育现状分析与对策[D];延边大学;2009年

6 金菊花;五年制音教专业特色课程设置研究[D];延边大学;2009年

7 曾美良;广西北部湾沿海地区义务教育阶段音乐教育现状与对策研究[D];湖南师范大学;2009年

8 张瑕;论中小学音乐欣赏教学中的“审美体验”[D];湖南师范大学;2009年

9 杨Z，

本文编号：2122800