武汉市洪山区社会音乐教育培训现状调查研究

发布时间：2017-04-14 01:13

  本文关键词：武汉市洪山区社会音乐教育培训现状调查研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：社会音乐教育和学校音乐教育在音乐教育体系中都占有重要的位置。可以说社会音乐教育和学校音乐教育共同组成了整个音乐教育体系。社会音乐教育与学校教育相比,其培养的对象规模是更为庞大,影响力也更加深远。从某种意义上来说,社会音乐教育有利于国民文化修养的提升,有助于国家精神文明建设的提高。党的“十八”大以来,我国社会音乐教育正朝着新的历史发展阶段迈进。但是,新时期社会音乐教育发展的情况如何,怎样更好的促进社会音乐教育健康发展,都是值得我们关注和研究的问题。本文对武汉市洪山区的部分音乐培训机构进行了调查研究,以加强对武汉市洪山区社会音乐教育现状的了解。在对社会音乐教育的相关概念和特点进行概述讨论的基础上,进行了问卷和访谈提纲的设计,然后对教师以及学生开展了问卷调查,对学生家长进行了访谈,并对调查和访谈的结果进行了分析,以期了解当前社会音乐教育中存在的问题,针对目前存在的问题,提出一些合理化建议。全文共分为6章：第1章从选题背景、选题缘由、选题意义,以及国内外研究现状四个方面进行了论述。第2章从社会音乐教育的概念、内容、形式及其特殊价值等方面进行了概述。第3章,采用问卷调查、提纲访谈的形式,对武汉市洪山区部分音乐培训机构进行了调查。第4章,通过对调查结果的分析,探讨了现阶段社会音乐教育中存在的一些问题。第5章,针对社会音乐教育中存在的问题和不足之处,提出了促进社会音乐教育发展的对策。第6章,对全文进行总结并指出了研究不足。
【关键词】：社会音乐教育 现状调查 存在问题 发展对策
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：J60-4
【目录】：

• 中文摘要5-6
• Abstract6-9
• 第1章 绪论9-14
• 1.1 选题背景9-10
• 1.2 选题缘由及意义10-11
• 1.2.1 选题缘由10
• 1.2.2 选题意义10-11
• 1.3 国内外研究现状11-13
• 1.3.1 国内研究现状11-12
• 1.3.2 国外研究现状12-13
• 1.4 研究方法13-14
• 第2章 社会音乐教育概述14-16
• 2.1 社会音乐教育定义14
• 2.2 社会音乐教育的内容和形式14-15
• 2.3 社会音乐教育的特殊价值15-16
• 第3章 武汉市洪山区社会音乐教育调查16-38
• 3.1 调查目的16
• 3.2 问卷调查设计及其实施过程16-17
• 3.2.1 问卷设计16
• 3.2.2 问卷调查实施16-17
• 3.3 问卷调查结果分析17-27
• 3.3.1 基本情况分析17
• 3.3.2 对教师的调查17-27
• 3.4 对学生的调查27-35
• 3.5 访谈的结果及其分析35-38
• 3.5.1 访谈实录35-37
• 3.5.2 访谈结果分析37-38
• 第4章 洪山区社会音乐教育所存在的问题38-41
• 4.1 社会音乐教育机构管理方面存在一些漏洞38
• 4.2 社会音乐教育机构的教学质量不高38-39
• 4.3 社会音乐教育教师教学水平良莠不齐39
• 4.4 社会音乐教育违背了受教育者的实际需求39-41
• 第5章 武汉市洪山区社会音乐教育发展对策41-45
• 5.1 正确认识社会音乐教育的目的41-42
• 5.2 完善社会音乐教育机构的监管体制42-43
• 5.3 建立严格的教师选拔机制43-44
• 5.4 提高家长和学生对于社会音乐教育概念的认识44-45
• 第6章 总结与思考45-47
• 参考文献47-49
• 附录1 教师问卷调查49-51
• 附录2 学生问卷调查51-53
• 附录3 访谈提纲53-54
• 致谢54

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 王献鹏;李静敏;;中外音乐教育异同比较分析——奥尔夫教学体制与我国教学体制的比较[J];文教资料;2008年22期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 尹爱青;音乐审美教育的人学研究[D];东北师范大学;2004年

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 王方;周口市社会音乐教育现状调查研究[D];西南交通大学;2013年

  本文关键词：武汉市洪山区社会音乐教育培训现状调查研究，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：304887