人文思辨能力的培养对于钢琴教学的深刻影响

发布时间：2021-08-28 08:41

　　人文思辨能力是人类对世界客观事物进行分析、推理和判断等思维活动的综合能力,它是指导人们行动的准则,影响着人们价值观的建立,也决定着审美过程的正确方向,在当下全球化的今天,我国的钢琴教学得到了越来越多人的重视,在这个过程中,少不了对西方人文接触和认知,学生在价值观上受到冲击,在面对文化交流时难以做出正确的取舍,体现出很大的偏见性和盲目性,这就是由于人文思辨能力认识不足导致的。本文通过在钢琴教学中培养人文思辨能力的思考,以探索教学实践中解决学生学习难题的科学方法,并帮助学生塑造正确的审美价值体系。 

【文章来源】：艺术研究. 2019,(06)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、人文思辨能力的变迁和界定
二、人文思辨能力在我国当下钢琴培养中的现状
三、人文思辨能力对钢琴教学的影响
    1、激发钢琴演奏的想象力和感悟力
    2、提高钢琴家的个人品味和修养


【参考文献】：
期刊论文
[1]罗曼·罗兰音乐人文关怀的历史启示[J]. 许倩.  音乐艺术(上海音乐学院学报). 2011(03)
[2]高校钢琴教学方式拓展的思考与实践[J]. 黄因.  音乐研究. 2007(01)
[3]中西人文精神传统之比较[J]. 邓阿宁.  重庆社会科学. 2005(04)



本文编号：3368192