浅谈音乐心理学对记忆歌谱和声乐表演的借鉴意义

发布时间：2021-09-17 15:38

　　音乐心理学主要关注并研究人类的音乐心理与行为,属于音乐学和心理学的交叉学科。而声乐表演作为一门表演艺术学科,除了要求演唱者具备专业的歌唱技术以外,还要将作品的整体情感很好地表达出来。本文通过阐述音乐心理学对记忆歌谱和声乐表演的借鉴意义和调节作用,提出了对声乐表演者在记忆歌谱和声乐表演时的建议,希望为读者理解如何克服声乐学习和表演时的不良心理提供一定的参考。 

【文章来源】：北方音乐. 2020,(14)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、声乐表演的内涵
二、音乐心理学概述
三、音乐心理学对声乐学习和声乐表演的影响及具体表现
    (一)音乐记忆方法对声乐学习的借鉴意义
        1.配合多种身体感官系统并搭配肢体动作以调动记忆的积极性
        2.多反复聆听歌曲,多跟着哼唱
        3.树立积极的心理暗示
    (二)音乐心理学对声乐表演时心理活动的调节作用
        1.感觉、知觉
        2.情感
        3.想象
四、克服不良心理的调节建议
    (一)要长期坚持对基本功的训练
    (二)要有自信,多参加舞台实践比赛和活动
    (三)要调整自身性格的不足
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]音乐心理学在声乐表演中的调节建议[J]. 李同.  黄河之声. 2019(18)
[2]浅谈音乐心理学在声乐演唱中的作用[J]. 王文月.  北方音乐. 2017(23)
[3]浅谈心理素质对声乐舞台表演的影响[J]. 彭敏.  北方音乐. 2017(12)
[4]浅谈声乐表演中良好心理素质的培养[J]. 黄晶.  大众文艺. 2014(10)
[5]意识在歌唱表演中的作用[J]. 张雯.  剧影月报. 2008(05)
[6]论音乐记忆及音乐记忆能力的培养[J]. 闵敏.  歌海. 2008(05)



本文编号：3399015