音乐专业校外实践基地群共同性发展的建设探索

发布时间：2021-10-08 17:18

　　音乐专业技能性很强,对于不同类型的校外实践基地都有一定的需求,组建校外实践基地群,是音乐专业学生的实践活动以及音乐专业人才培养工作的首要任务。基地群的建设首先在于各个基地的选择,应当囊括不同类型的音乐专业实践基地,其次是要建立一支优势互补的指导教师队伍,只有以共管共建为基础、合作互利为保障,才能建设好共同性发展的音乐专业校外实践基地群。 

【文章来源】：泰州职业技术学院学报. 2019,19(05)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 音乐专业校外实践基地群建设面临的困境
    1.1 重视不足
    1.2 管理缺乏监督与指导
2 基地群共同性发展的建设探索
3 音乐专业实践基地群建设构想
    3.1 选择性组建音乐专业实践基地群
    3.2 做好基地群中指导教师队伍的建设
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]湘西民族地区高校音乐舞蹈类专业实践教学基地建设与管理模式探究[J]. 邹永红.  黄河之声. 2017(16)
[2]美好乡村建设视域下大学生村官培训基地建设研究[J]. 刘怡萱.  中国成人教育. 2017(16)
[3]大学生行为教育调查二则[J]. 陈忠,万洪芳.  九江学院学报. 2007(01)



本文编号：3424608