俄罗斯圣彼得堡音乐学院声乐教学模式研究
发布时间:2021-11-13 13:13
教育教学领域的改革和提升已经逐渐深化,高校音乐教学的理念和教学趋势正在不断变化发展,培养具有专业能力人才已经成为当下高校教学的主要任务。但是当下高校音乐教学仍旧存在一定局限性和问题,影响了教育教学的顺利推进。
【文章来源】:戏剧之家. 2020,(20)
【文章页数】:1 页
【文章目录】:
一、革新高校音乐教师教学理念,重塑高校音乐教学出发点
二、优化高校音乐教学内容,给予学生充分的反思总结时间
三、创建先进教学评价机制,强化教师队伍专业性
四、结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]俄罗斯圣彼得堡音乐学院声乐教学模式的思考[J]. 张婉祺. 音乐生活. 2015(06)
[2]来自圣彼得堡的思考——圣彼得堡国立里姆斯基-柯萨科夫音乐学院教学体系研究[J]. 李柯. 黄钟(中国.武汉音乐学院学报). 2014(01)
[3]涅高兹钢琴学派对中国钢琴的影响分析[J]. 万书亮. 音乐大观. 2013(06)
本文编号:3493083
【文章来源】:戏剧之家. 2020,(20)
【文章页数】:1 页
【文章目录】:
一、革新高校音乐教师教学理念,重塑高校音乐教学出发点
二、优化高校音乐教学内容,给予学生充分的反思总结时间
三、创建先进教学评价机制,强化教师队伍专业性
四、结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]俄罗斯圣彼得堡音乐学院声乐教学模式的思考[J]. 张婉祺. 音乐生活. 2015(06)
[2]来自圣彼得堡的思考——圣彼得堡国立里姆斯基-柯萨科夫音乐学院教学体系研究[J]. 李柯. 黄钟(中国.武汉音乐学院学报). 2014(01)
[3]涅高兹钢琴学派对中国钢琴的影响分析[J]. 万书亮. 音乐大观. 2013(06)
本文编号:3493083
本文链接:https://www.wllwen.com/wenyilunwen/musictheory/3493083.html