奥尔夫音乐教育体系在高职学前教育视唱练耳教学改革中的探究

发布时间：2021-11-14 04:30

　　最近几年,人们对于教育的重视渐渐提升,促使学前儿童全面发展越来越明确,对幼师的专业素质要求越来越高,学前教育专业的规模也愈发壮大。但高职学前教育尚存在许多问题,例如其中的视唱练耳教学缺乏正规的教学体系,往往照搬艺术专业或者艺校的经验,没有结合学前教育专业的特色,没有考虑到从业人员日后的服务对象,因此,改革创新学前教育专业的视唱练耳教学迫在眉睫。 

【文章来源】：北方音乐. 2019,39(24)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、奥尔夫音乐教育体系简介
    (一)以国家特色文化与传统音乐为基础
    (二)音乐与动作语言相结合
    (三)强调学生的体验感
二、将奥尔夫音乐体系应用到高职学前教育视唱练耳教学的优点
    (一)强身健体,且运动强度小
    (二)陶冶情操,培养艺术细胞
    (三)锻炼礼仪,提高学生素质
    (四)锻炼胆识,提升社会性
三、奥尔夫音乐教育体系在高职学前教育视唱练耳教学改革中的应用
    (一)通过语言节奏练习带动视唱节奏练习
    (二)鼓励学生自主进行舞蹈编排,实现歌舞结合
    (三)引入传统音乐,凸显本国文化特色
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]奥尔夫音乐教育体系在高职学前教育视唱练耳教学改革中的探究[J]. 刘婧婧.  艺术评鉴. 2019(09)
[2]浅谈奥尔夫音乐教育体系在高职学前教育专业钢琴教学中的创新应用[J]. 席雯婷.  北方音乐. 2019(09)
[3]浅谈高职院校学前教育专业音乐课堂奥尔夫教学法的运用[J]. 陈晓,陈烁.  黄河之声. 2018(15)
[4]奥尔夫音乐教育体系在高职学前教育视唱练耳教学改革中的探究[J]. 邓小亮.  北方音乐. 2018(16)



本文编号：3493970