基于我国高校音乐教育特点的教学管理创新性研究

发布时间：2021-12-18 13:04

　　随着教育事业突飞猛进的发展,人们提升了对音乐教育的重视程度,各高校应将音乐教育改革提上日程。在这一背景下,高校音乐教育要以音乐教育特点为依据,对教学管理方式进行更新,满足当前的教学需求,并对当前高校音乐教学管理的现状、创新意义及策略进行了探讨。 

【文章来源】：江西电力职业技术学院学报. 2020,33(07)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
0 引言
1 高校音乐教育管理创新的意义
2 高校音乐教育管理中存在的不足
    2.1 人才培养方案功利化、技术化
    2.2 盲目扩张、违背社会人才需求
    2.3 未形成完善的评价体系、缺乏专业标准
    2.4 缺乏规范的人才培养方案与合理的学科划分理念
3 高校音乐教育管理策略
    3.1 提升政策管理能力
    3.2 制定完善的教育评价体系
    3.3 限制招生规模
4 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅析地方高校音乐教育专业人才的培养模式[J]. 杨正龙.  艺术评鉴. 2019(22)
[2]师范院校构建教学质量保障体系初探[J]. 陈永忠,魏志玲,卢建飞.  南昌教育学院学报. 2019(05)
[3]校企合作模式下高职院校教学管理创新[J]. 毛家慧.  当代教育实践与教学研究. 2019(20)
[4]浅谈高校音乐教育中的民族音乐教育[J]. 王维.  参花(下). 2019(10)
[5]高等音乐院校教学管理团队建设初探[J]. 程慈.  黄河之声. 2019(13)
[6]多媒体环境下音乐院校教学管理模式创新分析[J]. 郎群.  中国报业. 2018(08)
[7]信息化环境下音乐院校教学管理模式的创新思考[J]. 涂强.  课程教育研究. 2017(04)
[8]高等音乐院校教学质量监控体系的构建研究[J]. 张力伟.  乐府新声(沈阳音乐学院学报). 2016(03)



本文编号：3542451