山西民间音乐在高职视唱练耳教学中的实践研究
发布时间:2022-02-14 23:06
山西民间音乐在高职视唱练耳教学中的运用属于本土化教学的研究范畴。选择辨识度较高的民间音乐作为教学素材有助于高职院校音乐专业学生快速地掌握视唱练耳的相关技巧与知识,同时也能够为学生毕业后的就业提供一定的实践经验,而这一方向也正好符合高职院校注重实践的教育理念。本文将从高职院校视唱练耳课程开展的现状出发,分析山西民间音乐在视唱练耳教学中应用的意义,并结合笔者的教学经验分享、总结山西民间音乐在高职视唱练耳教学中的相关实践。
【文章来源】:北方音乐. 2020,(13)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、视唱练耳课程在高职院校的具体现状
二、山西民间音乐在视唱练耳教学中应用的意义
(一)文化认同有效提升学习兴趣
(二)地域性帮助学生快速熟悉旋律,培养乐感
(三)素材的实用性为学生就业提供保障
三、山西民间音乐在高职视唱练耳教学中的相关实践
(一)浅入深出的教学方向
(二)视听结合的就学方法
(三)教学与实践并重的教学模式
四、结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]试述民族民间音乐元素在视唱练耳教学运用的重要性——以山西大同大学音乐学院舞蹈系为例[J]. 佟鑫. 黄河之声. 2016(05)
[2]高职视唱练耳教学思路新探[J]. 张丽萍. 音乐天地. 2007(10)
硕士论文
[1]高师视唱练耳教学法体系刍议[D]. 郭燕.山西大学 2013
本文编号:3625432
【文章来源】:北方音乐. 2020,(13)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、视唱练耳课程在高职院校的具体现状
二、山西民间音乐在视唱练耳教学中应用的意义
(一)文化认同有效提升学习兴趣
(二)地域性帮助学生快速熟悉旋律,培养乐感
(三)素材的实用性为学生就业提供保障
三、山西民间音乐在高职视唱练耳教学中的相关实践
(一)浅入深出的教学方向
(二)视听结合的就学方法
(三)教学与实践并重的教学模式
四、结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]试述民族民间音乐元素在视唱练耳教学运用的重要性——以山西大同大学音乐学院舞蹈系为例[J]. 佟鑫. 黄河之声. 2016(05)
[2]高职视唱练耳教学思路新探[J]. 张丽萍. 音乐天地. 2007(10)
硕士论文
[1]高师视唱练耳教学法体系刍议[D]. 郭燕.山西大学 2013
本文编号:3625432
本文链接:https://www.wllwen.com/wenyilunwen/musictheory/3625432.html