音乐学分析，从理论到课程实践

发布时间：2017-12-28 21:13

本文关键词：音乐学分析，从理论到课程实践　出处：《中国音乐学院》2010年硕士论文　论文类型：学位论文

【摘要】： “音乐学分析”是一门尚待完善的学科,其中所蕴含的文化资源和人文思想有足够的魅力让人们为之奋斗终身而不知疲倦,但由于对其研究需要具备熟练的音乐技术功底,扎实的音乐理论根基以及广博的人文学识,这些要求又令很多人望而生畏。之所以称“音乐学分析”,是指对音乐的理解和把握要在“音乐构成”基础上,深入到音乐的思想和精神层面,二者水乳交融,互为补充。本文从课程实践的角度看“音乐学分析”的发展,共分六个部分。第一部分是绪论,主要论述了文章的写作背景和选题经过,以及有关“音乐分析”的概念综述;第二部分从历时性的角度阐述了“音乐学分析”这一理论的产生、提出和发展,并指明这一概念一方面是伴随整个中国大陆地区音乐指导思想的变化而产生,另一方面是对音乐分析现状反思的结果;第三部分是从共时性的角度来叙述不同的研究者根据其不同的视野来与“音乐学分析”进行对话的结果,详细分析了姚亚平、钱仁康、李诗原和陈鸿铎4位专家的模式;第四部分视角转移到教育学,笔者认为用“人本主义”课程观的理论更适合解释两所音乐院校所开设的这门课程,并详细的探讨了中央音乐学院这门课程的开设情况;第五部分的笔墨主要放在中国音乐学院的“音乐学分析”课程情况,分别就课堂的框架、结构、评价等各个方面进行论述。第二、三部分是理论解释,第四、五部分是实例研究,两者相辅相成,共同支撑。最后第六部分是对音乐学分析的一些开放性的讨论。通过上述的内容,笔者认为音乐学分析的解释的方法论,与单纯的技术理论分析不同,它是一种更高层次上的,具有综合性质的专业性音乐分析,既要分析具体的音乐形式,又要在其基础上解释音乐在特定历史条件下的意义,以及探讨音乐作品在现实音乐生活中实践的可能性。该课程的开设对于音乐学各专业的学生都有着积极的意义,并从两所学校的课程开设中证实了这一点。
[Abstract]:Analysis of music is a subject which needs to be improved, the cultural resources and cultural thoughts have enough charm to let people fight for life and not tired, but because of its research needs to have music skill skilled, solid theoretical foundation and extensive music humanities knowledge, these requirements and many people terrified. The reason that the analysis of musicology, music refers to the understanding and grasp in the "music" on the basis of deep into the music of the mind and spirit level, the two are complementary to each other.
【学位授予单位】：中国音乐学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：J60-4

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