微课在高职院校钢琴教学中的运用探究

发布时间：2020-12-19 23:53

　　由于现阶段信息技术的不断发展,现代的教育模式已经由传统的灌输式教育转化为基于互联网基础下的创新型教育。互联网的引入改善了我国的教学模式,使得一些枯燥乏味的教学课堂变得丰富多彩。微课就是这样一种形式,微课通过互联网技术来连接教师与学生,进行网络化教育,为学生提供大量学习资源,激发学生的学习热情。但是在实际情况中,微课的应用还存在一些问题需要解决。本文将就微课在高职院校钢琴教学中的实际运用进行深入研究,并提出有效策略,希望能够改善高职院校的钢琴教学质量。 

【文章来源】：当代音乐. 2019年10期

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、微课的含义及特点
    （一）微课的含义
    （二）微课的特点
二、微课在高职院校钢琴教学中应用的可操作性
三、在钢琴教学中应用微课的作用
    （一）有利于深化教学内容
    （二）有利于提高教学质量
    （三）有利于进行情感教学
    （四）有利于丰富教学方式
四、微课在高职院校钢琴教学中的应用
    （一）保证钢琴教学的微课视频质量
    （二）利用微课培养学生的音乐想象力
    （三）利用微课培养学生的乐句衔接能力
    （四）利用微课培养学生划分乐句的能力
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]论高职艺术院校钢琴“微课”教学的开展与实践[J]. 孙静.  戏剧之家. 2019(14)
[2]微课在钢琴集体课教学中的优势与应用分析[J]. 李晓莉.  北方音乐. 2019(06)
[3]“互联网+”时代高职院校钢琴微课教学与翻转课堂的开展[J]. 薛飞.  艺术科技. 2018(12)
[4]微课模式下创新高校钢琴教学模式探究[J]. 郑燕琳.  北方音乐. 2018(22)



本文编号：2926800