研究高职院校音乐鉴赏课的德育功能

发布时间：2021-01-10 16:59

　　针对德育体美劳的各功能全面发展,就德育功能作全面分析。在各高职院校的音乐鉴赏课堂中,音乐作为一种美育使学生掌握表达情感的方式,而德育和美育的共同教授,将使学生把握加强德育渗透的中心理念。文章就德育功能在高职院校中的音乐鉴赏课中的渗透作具体分析。 

【文章来源】：教育现代化. 2019,6(74)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一德育功能在高职院校音乐鉴赏课中的重要性
二目前德育功能在音乐鉴赏课中存在的问题
    （一）教师对于德育的忽略
    （二）对于音乐鉴赏课的课程目标没有明确认识
    （三）教师的教学方式过于单调
三音乐鉴赏中具体对于德育渗透的方法
    （一）从音乐教材中找寻德育意识
    （二）利用教材引导且激励学生
    （三）课堂与实践相结合
四结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校音乐欣赏课教学研究[J]. 曾红梅.  知识经济. 2018(09)
[2]高职院校音乐欣赏课中渗透多元音乐文化的研究[J]. 田丰涛.  黄河之声. 2017(24)
[3]高职院校音乐欣赏课程教学改革的思考与探索[J]. 王静宇.  开封教育学院学报. 2017(09)
[4]高职院校音乐欣赏教学探究[J]. 李朝晖.  宿州教育学院学报. 2017(01)



本文编号：2969075