长笛音乐教育现状及其艺术的民族化

发布时间：2021-07-10 23:13

　　聆听音乐始终是人们在闲暇时进行自我放松的重要方式,作为音乐艺术表现力极强的重要乐器之一,西方长笛自然赢得了众多音乐爱好者的喜爱,特别是将其与中国传统文化相融合,必将达到形、神、气、韵的完美契合。本文首先介绍我国长笛音乐教育的现状,然后讨论长笛艺术民族化教学的迫切性,最后研究提升长笛艺术民族化程度的教学策略。 

【文章来源】：当代音乐. 2019,(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、我国长笛音乐教育的现状
    (一)教学系统不完善
    (二)缺乏民族化融合
二、长笛艺术民族化教学的迫切性
三、提升长笛艺术民族化程度的教学策略
    (一)增强教师的民族化意识
    (二)完善长笛教学系统建设
    (三)注重民族音乐文化植入
    (四)民族音乐主旋律的植入
    (五)民族文化符合大众需求
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]论长笛教学过程中融入传统民族音乐元素[J]. 林朝怡.  北方音乐. 2018(20)
[2]关于长笛演奏与教学中的几个基本问题[J]. 魏巍,魏煌.  天津音乐学院学报. 2018(03)
[3]长笛教学中扎实的基本功练习与细腻的音乐表现之间的关系[J]. 朱冬梅.  大众文艺. 2018(16)
[4]我国长笛教育民族化水平的评价研究[J]. 李晨光.  科技资讯. 2015(04)
[5]浅析中国长笛音乐的成人普及教育[J]. 陈苗.  中国成人教育. 2013(16)
[6]母语语境下长笛艺术教育的民族音乐传承[J]. 姜磊.  沈阳师范大学学报(社会科学版). 2013(01)



本文编号：3276831