学校音乐教育中满族民间音乐文化的传承

发布时间：2021-07-11 22:23

　　所谓地域音乐文化主要是指以地域为基础,不断形成的音乐语言。它具有地域特色,是地域风土人情和地方文化结合的产物。满族民间音乐文化的传承在学校音乐教育中具有非常重要的意义,它有利于实现民族传统文化的传承与发展,并在此基础上进一步丰富学校音乐教育,因此,必须对满族民间音乐文化在学校音乐教育活动中的传承给予高度的重视。本文系统阐述了满族民间音乐文化在学校音乐教育活动中的传承路径,旨在进一步提高学校音乐教学水平。 

【文章来源】：戏剧之家. 2019,(30)

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【文章目录】：
一、满族民间音乐文化在学校音乐教育中的现状
    （一）从学校角度来看。
    （二）从教师角度来看。
    （三）从学生角度来看。
二、学校音乐教育中地域音乐文化传承的实现策略
    （一）紧跟时代发展步伐，树立多元化音乐教育理念。
    （二）针对地域音乐文化设置特色课程。
    （三）学校应当开发和编纂地域音乐教材。


【参考文献】：
期刊论文
[1]学校音乐教育和民间传统音乐文化的传承及保护研究[J]. 王建国.  艺术评鉴. 2019(03)
[2]论南侗民间音乐传承对学校音乐教育的启示——以从江县小黄村为例[J]. 黄向猛.  黄河之声. 2017(19)
[3]谈辽宁满族地区中小学民族民间音乐教育传承途径[J]. 姜勇,崔殿钧,罗曼.  辽宁师专学报(社会科学版). 2016(03)
[4]学校音乐教育和民间传统音乐文化的传承及保护研究[J]. 张译文.  山东社会科学. 2015(S1)



本文编号：3278693