高职院校音乐教育应如何弘扬民族音乐文化

发布时间：2021-07-13 07:20

　　音乐教育可以有效地提升学生的音乐文化涵养。自从国家实施全面素质教育以来,教育部门就倡导高职院校在音乐教育中加强对学生的民族音乐文化教育。音乐老师应该在日常的音乐教育中注重民族音乐文化教育,这才符合新时代背景下的综合性人才培养要求。本文通过分析国内高职当前音乐教育和民族音乐文化教育的现状,探究如何在高职音乐教育中有效弘扬民族音乐文化,并提出了几点建议。 

【文章来源】：黄冈职业技术学院学报. 2018,20(06)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、民族地区高职院校的音乐教育现状分析
    (一) 音乐教师忽略了民族音乐文化教育的引导
    (二) 教学过程中, 音乐教师无法与学生形成良好的交流互动
    (三) 音乐教师对学生在民族音乐文化方面的要求多为“了解”层次
二、弘扬民族音乐文化教育的意义
    (一) 民族音乐教育能够提高学生音乐素养
    (二) 民族音乐教育能够促进学生的身心健康发展
三、弘扬民族音乐文化教育的具体措施
    (一) 增加与民族音乐相关的课程
    (二) 加强师生互动, 提升学生对民族音乐的认知
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]少数民族音乐文化融入高职音乐教学的策略[J]. 汪超.  黑龙江生态工程职业学院学报. 2018(04)
[2]基于翻转课堂模式的高职院校民族音乐欣赏课教学研究[J]. 曾红梅.  当代音乐. 2017(21)
[3]细述中外钢琴音乐风格 引领民族地区音乐教育——评赵柯丽钢琴独奏音乐会《从古典到现代》[J]. 汪效华.  音乐生活. 2017(11)
[4]“民族民间音乐课程”教学模式改革研究与探索性实践刍议[J]. 商树利,柯云燕.  乐府新声(沈阳音乐学院学报). 2016(03)



本文编号：3281627