裘梦痕的音乐教育思想与实践研究

发布时间：2017-07-07 10:19

  本文关键词：裘梦痕的音乐教育思想与实践研究

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【摘要】： 本文以中国近现代音乐教育家裘梦痕为研究对象,以较为详实的音乐史料为根据,在进行大量调查研究的基础上,试图对裘梦痕这样一位音乐教育家的功过是非,作出客观公允的历史评价。 本文首先对裘梦痕的毕生音乐活动进行评述,回顾其生命历程,对他在音乐理论、音乐创作、音乐教育等方面的主要建树,进行客观的分析和理论的概括;接着通过考察其所处的时代背景,梳理东西文化传统之影响和师友之传承交融,来把握其思想来源;然后分别从教学和著述两个角度论述其教学实践活动,总结教育思想;最后论述其思想对后世的影响,并揭示对现代的借鉴意味。 通过以上几个问题的研究和探讨,本文最终对裘梦痕在中国近现代音乐史上的作用和地位作出如下归纳:他是一位爱国进步音乐家,通过在音乐创作、理论,特别是在音乐教育方面的开拓性努力和长期实践,对20世纪中国音乐发展作出了一定的贡献;所培养的部分学生成为我国音乐事业的中流砥柱,为中国音乐文化的发展发挥了巨大的推动作用;通过理论著述与教学践行,他的音乐教育思想曾产生过一定的影响;他以音乐教育为中心内容的艺术活动,应被视为中国近现代新音乐文化的重要内容;他在音乐艺术诸多领域的实践活动所产生的积极意义,要远远大于由于主观和客观因素所造成的消极作用,而后人可以之为基础作出相应的改进和突破。
【关键词】：裘梦痕 音乐教育思想 音乐教育实践 普通音乐教育
【学位授予单位】：浙江师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：J609.2
【目录】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-5
• 目录5-7
• 绪论7-12
• (一) 选题缘由7-8
• (二) 文献综述8-10
• (三) 研究方法10-11
• (四) 创新之点11-12
• 引言12-15
• 一、生命历程与音乐贡献15-23
• (一) 生命历程15-17
• 1. 童年时期15
• 2. 立达时期15-17
• (二) 音乐贡献17-23
• 1. 投注普通音乐教育18-19
• 2. 立达践行新式教育19-21
• 3、强调创作丰富教材21
• 4. 心系教育面向社会21-23
• 二、生成背景与思想来源23-33
• (一) 生成背景23-27
• 1. 社会背景23-24
• 2. 文化背景24-25
• 3. 教育背景25-27
• (二) 思想来源27-33
• 1. 传统思想27-28
• 2. 现代思潮28-29
• 3. 恩师身教29-31
• 4. 同窗砥砺31-33
• 三、教育实践与教育思想33-49
• (一) 教育实践33-38
• 1. 音乐教学33-36
• 2. 音乐著述36-38
• (二) 教育思想38-49
• 1. 教育教学观38-40
• 2. 教材选编观40-43
• 3. 教学方法观43-46
• 4. 教学评价观46-49
• 四、后世影响与现代启示49-57
• (一) 后世影响49-52
• 1. 对教育理念的影响49-51
• 2. 对教育事业的影响51
• 3. 对教材编著的影响51-52
• (二) 现代启示52-57
• 1. 身体力行实践教育52-53
• 2. 无怨无悔献身教育53-54
• 3. 淡泊名利热爱教育54-55
• 4. 铺路石子奠基教育55-57
• 结语57-60
• 参考文献60-63
• 攻读学位期间取得的研究成果63-64
• 致谢64-65

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本文编号：529806