试论钢琴伴奏能力的培养

发布时间：2017-07-07 10:26

  本文关键词：试论钢琴伴奏能力的培养

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【摘要】：作为表演艺术的一个门类,钢琴艺术包括钢琴独奏、重奏、伴奏三种表演形式。钢琴伴奏,是一门被广泛运用的音乐表演艺术,又被称为钢琴艺术指导,经过多年的艺术实践,逐步形成了独特的艺术魅力,与钢琴独奏有着同等重要的地位,以它独特的艺术形式和表现手段,在音乐实践中起着不可替代的作用。钢琴伴奏艺术实践性强、涵盖面宽、应用广泛,具有广阔的思维空间和复杂的操作空间。它要求伴奏者要具有多方面的知识和技能。本文就如何培养钢琴伴奏能力,从技巧、思维、理论、心理四个环节进行全面的研讨。
【关键词】：钢琴伴奏 能力培养 技巧 理论 心理 实践
【学位授予单位】：吉林艺术学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：J624.1
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-7
• 引言7-8
• 第一章 钢琴伴奏总体状况8-11
• 第一节 国外伴奏总体状况8-9
• 第二节 国内钢琴伴奏状况9-11
• 第二章 弹伴奏时常见问题的分析11-14
• 第一节 常见问题分析11-12
• 第二节 伴奏实践处理12-14
• 第三章 伴奏能力培养的几个重要环节14-35
• 第一节 总体结构介绍14
• 第二节 钢琴伴奏的前提条件14-26
• 第三节 个人修养与内涵26-33
• 第四节 对与钢琴伴奏合作者的希望33-35
• 结论35-36
• 参考文献36-37
• 致谢37

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 孔晓丹;;钢琴伴奏在舞蹈教学中的作用[J];大舞台;2013年07期

，

本文编号：529849