从工具理性到交往理性:音乐教师教育范式的转向

发布时间：2017-09-04 23:01

  本文关键词：从工具理性到交往理性:音乐教师教育范式的转向

  更多相关文章： 工具理性 交往理性 范式 音乐教师教育

【摘要】：音乐教师教育的发展需要遵循特定的范式,20世纪以来的音乐教师教育范式主要以工具理性为主。随着工具理性到交往理性的转向,音乐教师教育范式呈现的是从知识授受到知识交往的知识观转向,从技术型到反思实践型的教育观转向,从实证研究到文化研究的方法论转向,从文化边缘转向文化认同的本土音乐教育转向。
【作者单位】： 福建师范大学;江苏盐城师范学院音乐学院;
【关键词】： 工具理性 交往理性 范式 音乐教师教育
【分类号】：J60-4
【正文快照】： 范式是从事科学研究活动的基础。具体而言,范式包含定律、理论及其具体运用。范式将科学探讨的问题定向在一个范围内,具有世界观及方法论的作用,是科学共同体从事科学活动的指南。自1962年托马斯·库恩在其出版的《科学革命的结构》一书中用范式来阐释自然科学的结构后,“范式

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 崔新建;文化认同及其根源[J];北京师范大学学报(社会科学版);2004年04期

2 张建伟;反思——改进教师教学行为的新思路[J];北京师范大学学报(社会科学版);1997年04期

3 郑葳;李芒;;学习共同体及其生成[J];全球教育展望;2007年04期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 陈久奎;胡剑;;试述后现代知识观视野下的新课程观[J];阿坝师范高等专科学校学报;2006年01期

2 程改荣;;建立大学生思想动态监测预警机制的思考[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2009年02期

3 郭肖;赵菡;;反思型教学模式在英语写作中的运用[J];安徽文学(下半月);2007年10期

4 黄翠芳;;浅谈选择课程内容的原则[J];安徽文学(下半月);2010年04期

5 邓卫华;蒋勇;;双主体互动式教学法在数据库课程教学中的应用[J];现代农业科技;2009年24期

6 董根明;;能力为本,通识为基,人文为魂——人文教育专业人才培养理念探析[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2008年03期

7 曲佳;何朝峰;;建构主义视野下的缄默知识探究[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2009年12期

8 王志国;;浅议中部旅游联动中的文化认同[J];安阳师范学院学报;2007年03期

9 于扬;教师教育技术培训中如何运用行动学习法[J];安阳工学院学报;2005年01期

10 王洁曼;严晓鹏;;温州华裔青少年的文化认同调查[J];八桂侨刊;2011年01期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 李乃涛;;民间教育学述评[A];教育领导研究（第二辑）[C];2012年

2 刘淑芬;;基于教师专业发展的学校文化重建[A];科学发展与社会责任（A卷）——第五届沈阳科学学术年会文集[C];2008年

3 蔡剑兴;;试析斯宾塞的科学知识价值观与教育[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（16）——外国教育思想史与人物研究[C];2009年

4 程龙梅;;构筑德育对话课堂:增强学生德育主体性的有效途径[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（综合二专辑）[C];2006年

5 徐黎丽;;国家认同——影响西北少数民族地区民族关系的核心因素[A];当代中国民族宗教问题研究（第4集）[C];2009年

6 金世余;;我国近代教会学校音乐教育之影响管窥[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集（上册）[C];2006年

7 苏海鸣;;高师视唱练耳三部教材比较分析[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集（上册）[C];2006年

8 邓波;;中国1949年以前的和声与对位教学[A];全国和声复调教学研讨会论文汇编[C];2010年

9 刘新利;;试论全球化时代大众传媒与少数民族的民族认同[A];新闻学论集第27辑[C];2011年

10 汤志华;;民族地区新农村可持续发展的文化力研究[A];“当代世界社会主义的理论与实践——民族、民生、民主”中国科学社会主义学会当代世界社会主义专业委员会2012年会及学术研讨会论文集[C];2012年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 张俊英;大学英语多维互动教学模式行动研究[D];上海外国语大学;2010年

2 乔晖;语文教科书中学习活动的设计[D];华东师范大学;2010年

3 孙峰;当代中国德育价值观的变革[D];陕西师范大学;2010年

4 周晓红;教育代价论[D];东北师范大学;2010年

5 刘娜;哲学语用学视域中的教育实践[D];南开大学;2010年

6 廖红宇;福建钢琴音乐发展历史研究[D];福建师范大学;2010年

7 金世余;我国中小学音乐校本课程开发研究[D];福建师范大学;2010年

8 江广和;西北农村中学体育教师成长的困境与调适[D];福建师范大学;2010年

9 崔学荣;主体间性视野中的中国传统音乐文化教育[D];福建师范大学;2010年

10 韩明华;基于情境分析的集群企业知识转移机理与模型研究[D];浙江工商大学;2011年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 方华梁;研究型大学科技成果转化的路径与政策研究[D];华中农业大学;2010年

2 孙丽影;幼儿教师课程权力个案研究[D];哈尔滨师范大学;2010年

3 王纯;简析冷战时期苏联对阿拉伯国家文化战略中文化认同的缺失[D];上海外国语大学;2010年

4 索妤;小学教师个人隐性知识管理调查研究[D];辽宁师范大学;2010年

5 郭丽;中等职业学校实训教师教学反思能力现状研究[D];辽宁师范大学;2010年

6 陈星;城市初中初任教师实践性知识现状及对策研究[D];辽宁师范大学;2010年

7 高学明;预备数学教师与在职数学教师关于概率学科知识比较研究[D];辽宁师范大学;2010年

8 胡滨;基于ASP的家教平台的设计与实现[D];大连海事大学;2010年

9 帅敏;基于知识管理的高校人力资源管理研究[D];湘潭大学;2010年

10 李萍;春节晚会的意识形态幻象研究[D];湘潭大学;2010年

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 许晓容;曹春宇;;论《风中少林》的运作模式与范式价值[J];体育文化导刊;2008年04期

2 陈潇;;音乐教学中工具理性影响的利弊分析[J];福建广播电视大学学报;2008年01期

3 熊晓辉;;历史视域中的音乐人类学范式转换研究[J];新疆艺术学院学报;2009年01期

4 李言统;;理论研究与应用研究相结合的学术研究范式——评《西北花儿的研究保护与学界的学术责任》[J];青海社会科学;2010年01期

5 管建华;;中国音乐教育的后殖民批评与转向的文化分析[J];中国音乐;2011年01期

6 岑鹉;;工具理性视角下钢琴教学技术化倾向之审视[J];宁波大学学报(教育科学版);2010年06期

7 罗可曼;;论视唱练耳课程中的工具理性与价值理性[J];人民音乐;2011年05期

8 李劲松;;乌姆成长历程的音乐教育学透视——对《古兰经》吟诵者乌姆现象的个案审视[J];南京艺术学院学报(音乐与表演版);2011年01期

9 杨民康;;论音乐民族志书写的范式、结构及教学应用[J];音乐艺术(上海音乐学院学报);2011年01期

10 高秦平;;结构史学方法与瓦格纳作品解释[J];交响-西安音乐学院学报;2009年04期

中国重要报纸全文数据库 前2条

1 梁齐;戏曲音乐与接受主体[N];中国文化报;2006年

2 董阳;非物质文化遗产岂能过度商业开发[N];今日信息报;2009年

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 覃江梅;音乐教育哲学的审美范式与实践范式[D];南京师范大学;2008年

中国硕士学位论文全文数据库 前5条

1 李仲泉;普通学校音乐教育审美范式的审视[D];南京师范大学;2004年

2 丁璐;中国音乐史研究的科学化进程[D];中国艺术研究院;2007年

3 尚建科;论多元文化音乐教学观[D];西北师范大学;2007年

4 李劲松;乌姆成长历程的音乐教育学研究[D];南京师范大学;2008年

5 李艳秋;试论声乐艺术的审美异化[D];内蒙古师范大学;2006年

，

本文编号：794345