教育生态理论在音乐教育中的应用

发布时间：2018-06-12 10:19

  本文选题：音乐教育 + 教育生态学　； 参考：《教学与管理》2015年33期

【摘要】：自20世纪以来,我国的音乐教育主要是在工业文明的意识形态和认识论的思维道路上所做的思考和探索,形成了相当浓厚的工具论色彩。在向系统化、规范化发展的同时也难以摆脱一些固有的缺陷,凸显出了一系列的问题。如今,面对生态文明时代的呼吁与要求,将生态观应用于现代音乐教育的呼声也越来越大,本文正是在这种时代背景下,将教育生态理论应用于音乐教育的具体实践中。
[Abstract]:Since the 20th century, the music education in our country has mainly been thinking and exploring on the ideological and epistemological thinking road of industrial civilization, which has formed a rather strong instrumental color. While developing towards systematization and standardization, it is difficult to get rid of some inherent defects, which highlights a series of problems. Now, in the face of the appeal and demand of the ecological civilization era, the voice of applying the ecological view to the modern music education is growing. This paper applies the educational ecology theory to the concrete practice of the music education under the background of this kind of times.
【作者单位】： 河南师范大学新联学院;
【基金】：河南省教育科学“十二五”规划课题“生态观视域下高校音乐教育研究”([2014]-JKGHC-0144)的研究成果
【分类号】：G642;J60-4

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2009326