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云南省高等音乐艺术教育“本土化”教学实践——兼论实践对音乐类非物质文化遗产传承的积极意义

发布时间:2019-07-18 10:59
【摘要】:文章中所提出的高等音乐艺术教学"本土化"的教学方式是指立足云南本省丰富的少数民族人文资源,选择一定区域内民族艺术特色突出、音乐艺术价值和文化艺术价值相对较高,但濒临传承危机的少数民族音乐品种,并将掌握这些乐种的传承人请入课堂,讲解音乐文化、传授音乐表演技能,使学生直接观察到云南少数民族"本土化"的音乐形态,在艺术高校体系建立的一个良性的少数民族传统音乐传习机制,以此促进优秀少数民族民间音乐文化的传承和保护。
[Abstract]:The "localization" teaching method of higher music art teaching put forward in this paper refers to the selection of minority music varieties with outstanding national art characteristics and relatively high music art value and cultural and artistic value in a certain region, which are based on the rich human resources of ethnic minorities in Yunnan Province, but are on the verge of inheriting the crisis, and invite the inheritors of these kinds of music to enter the classroom, explain music culture and impart music performance skills. The students can directly observe the "localization" music form of Yunnan ethnic minorities, and establish a benign traditional music transmission mechanism of ethnic minorities in the art university system, so as to promote the inheritance and protection of excellent minority folk music culture.
【作者单位】: 云南民族大学艺术学院;
【分类号】:J60-4

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本文编号:2515845

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