建构主义视角下的音乐院校复调音乐教学观

发布时间：2021-01-10 04:52

　　复调课程是音乐院校学生的必修课,课程不仅要教会学生认识、分析、创作复调音乐,还要让学生具备复调思维能力,并将之运用到音乐创作、表演、分析各环节中。作者在教学实践中发现复调学科存在学时短、学生情况复杂、师生沟通不足等问题,提出将建构主义学习观引入到复调教学当中来,使学生成为整个学习活动的主要中心,在老师的协助和指引下,发现知识短板,构建知识体系,形成一个新兴的"复调"学科教学模式。 

【文章来源】：北方音乐. 2020,(15)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、“复调”学科性质与学时设置
    （1）作曲专业、音响导演专业,学时一般为一年到一年半。
    （2）音乐师范、音乐表演专业,学时一般为半年到一年。
二、建构主义视角下的复调教学观
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]网络复调课程建设中分级化构建的探索[J]. 刘奇.  当代音乐. 2019(11)
[2]对我国复调教学的一些思考[J]. 叶思敏.  音乐艺术(上海音乐学院学报). 2013(03)



本文编号：2968100