基于音乐学科特点下的高校声乐课程思政——以山西应用科技学院为例

发布时间：2021-03-01 06:02

　　习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出了教育的根本任务——"立德树人",而实现这一教育根本任务的途径之一就是"课程思政"。高校的声乐课程作为艺术学科有其独特的教学特点与优势,本文就本校的声乐课程现状谈谈如何结合音乐学科特点进行声乐课程思政。 

【文章来源】：戏剧之家. 2020,(27)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、音乐学科特点
    （一）音乐性
    （二）审美性
    （三）实践性
    （四）人文性
二、如何结合音乐学科特点进行高校声乐课程思政
    （一）结合人文性和音乐性
    （二）结合审美性
    （三）结合实践性


【参考文献】：
期刊论文
[1]“课程思政”理念下红色经典歌曲在高校声乐教学中的应用[J]. 刘俊纬.  戏剧之家. 2019(12)
[2]思政教育在高校声乐教学中的渗透与融合[J]. 潘刻科.  现代职业教育. 2019(07)
[3]课程思政导向下高校声乐课堂实施社会主义核心价值观策略[J]. 赵雪.  艺术评鉴. 2018(10)



本文编号：3057058