几何抽象图形在装饰教学中的创新实践

发布时间：2018-01-14 14:23

  本文关键词：几何抽象图形在装饰教学中的创新实践　出处：《装饰》2011年04期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 几何抽象图形 装饰趣味 创造思维 教学

【摘要】：几何抽象图形在装饰艺术的教学中有很大挖掘的空间,本文结合几何图形的教学案例及教学思路阐述几何图形在装饰教学中的创新实践,引发在基础教学中对抽象图形应用的重要性思考。
[Abstract]:Geometric abstract graphics in the teaching of decorative art, there is much room to be excavated. Combining with teaching cases and teaching ideas of geometric graphics, this paper expounds the innovative practice of geometric graphics in decoration teaching, and raises the importance of the application of abstract graphics in basic teaching.

【作者单位】： 桂林电子科技大学艺术与设计学院;
【分类号】：J525-4
【正文快照】： 一、装饰教学的现状与困境我国的装饰教学一直沿用由陈之佛、雷圭元等老一辈美术教育家开创的教学模式,装饰图案是在中国特有的艺术教学体系下形成的,是设计基础课的重要内容。装饰图案的教学方式一般采用实物写生,再经归纳、夸张、变形等方法将自然形象变成装饰艺术形象,并

【相似文献】

相关硕士学位论文 前1条

1 滕娜;解读维亚尔的油画艺术语言[D];山东师范大学;2010年

，

本文编号：1423965