立足“工匠精神”的高职院校室内设计类课程教改研究

发布时间：2025-05-15 02:42

　　 随着社会分工的精细化和工种的多样化,各个行业越来越强调"工匠精神"。然而目前的高职院校室内设计类课程教学仅停留在知识的传授中,无法满足对于"匠人"的塑造,学生难以达到"精益"的室内设计师标准。基于此,本文主要研究高职院校室内设计教学中存在的问题,并提出新型改革策略,设计"n+1"的课程分段和"讲—评—辩"+"解"的教学模式,提高教学质量。

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【部分图文】：

图一 四步骤教学模式设计

教师针对本项目“讲、评、辩”三个环节进行总结,系统性讲解本次课程的知识重点,解析过程遇到的难点,提出更“精与新”的设计思路。通过“n+1”的课程设计和“讲—评—辩”+“解”四步骤的教学模式改革,调动学生学习的主动性和多样性,弱化了以往传统教学中知识点直接输入的枯燥乏味,强化了学生....

本文编号：4046122