在“一带一路”背景下关于高校书法教学改革的探索

发布时间：2021-04-13 18:26

　　随着"一带一路"倡议的提出,书法作为我国传统文化的一部分,在"一带一路"背景下成为当前应该关注的问题。本文阐述了"一带一路"背景下高校书法教学改革的必要性、要求与存在的问题,并提出了一定的应对之策,为高校更好地开展书法教学提供了一定的参考。 

【文章来源】：陕西教育(高教). 2020,(01)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
“一带一路”背景下高校书法教学改革的必要性
    1.“一带一路”背景下对书法教学改革的要求
    2.“一带一路”背景下对书法人才素质的要求
“一带一路”背景下高校书法教学的改革
    1.拓宽教育视野
    2.加强创新性教育
    3.深入了解书法历史文化
“一带一路”背景下高校书法教学改革存在的问题
    1.教学模式存在局限性
    2.书法教师缺乏
    3.缺乏相应的书法教材
    4.书写技能不断弱化
“一带一路”背景下高校书法教学改革对策
    1.完善书法课程教学体系
    2.创新教学模式
    3.课程设置和教材选择更加多元化
    4.通过丰富多样的教学实践活动提升教学质量
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“一带一路”背景下高校留学生书法教育教学改革的新思路[J]. 赵晓娇.  艺术教育. 2018(11)
[2]“一带一路”背景下高校翻译教学改革与实践[J]. 杨卉.  湖南科技学院学报. 2018(02)
[3]试析高校书法教育的意义及其改革与发展[J]. 李科.  辽宁教育行政学院学报. 2017(02)
[4]探析在素质教育形势下高校书法教育的改革举措[J]. 王宗年.  大众文艺. 2014(14)



本文编号：3135792