吕斯百美术教育思想研究

发布时间：2021-10-14 09:32

　　吕斯百先生早年受教于徐悲鸿先生,他被认为是近代以来最重要的徐老艺术的继承者。解放前后,吕斯百曾经先后在南京和兰州的三所大学任教,并担任系主任职务,对我国的高等美术教育教学工作产生了巨大的影响。论文通过对吕斯百生平经历的回顾研究,以总结吕斯百美术教育思想为基础,系统性的归纳了吕斯百先生的美术教育思想。首先,通过资料收集,详细的重新回顾了吕斯百的人生经历,将之划分为早年经历、留学生涯和执教生涯三大部分,其中又把执教生涯再细化为国立中央大学的十七年、兰州西北师范学院的七年、南京师范学院的九年。其次,通过多方面资料的分析,归纳总结了吕斯百先生的教育思想,总结为“三部”教育、重视艺术的生活来源、坚持写实主义道路、美术教师的基本精神、重视美术基本功训练五种教学思想。最后,着重论述了吕斯百美术教育思想对西北师范大学美术系产生的影响。吕斯百的美术教育思想是在长期教学实践中逐渐形成的,包含了吕斯百本人的艺术认知和价值取向。吕斯百一生最大的成就在于对西北地区高等美术教育的贡献。在兰州七年期间,他做出了大量开创性工作,培养了一代又一代的艺术工作者,这些学生都成长为西北美术教育的栋梁之材。吕斯百亲手打造的西北... 

【文章来源】：西北师范大学甘肃省

【文章页数】：49 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1 绪论
    1.1 研究背景和意义
    1.2 研究现状综述
    1.3 研究方法综述
    1.4 研究重点和难点
2 吕斯百的生平简历
    2.1 早年经历
    2.2 留法求学
    2.3 执教生涯
        2.3.1 中大十四年
        2.3.2 西北七年
        2.3.3 南京九年
3 吕斯百的美术教育思想
    3.1 “三部”教育
        3.1.1 社会教育
        3.1.2 学校教育
        3.1.3 家庭教育
    3.2 重视艺术的生活来源
    3.3 坚持写实道路的创作
    3.4 美术教师的基本精神
    3.5 重视美术基本功训练
        3.5.1 “摆一张油画,擦一张素描”
        3.5.2 “不能基本训练是一套,创作是一套”
        3.5.3 “在颜色的对比中来表现”
4 吕斯百美术教育思想的贡献与价值
    4.1 西北美术教育的贡献
    4.2 艺术绘画风格的传承
    4.3 民族文化精神的传承
    4.4 对当下高等美术教育的现实意义
结语
参考文献
本文附图
研究生期间发表的与学位论文相关的科研成果目录
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]美术教育价值取向的历史变迁与现实观照[J]. 吴艺珂.  美与时代(中). 2016(09)
[2]吕斯百油画的初期探索——以1944年作品《鲶鱼》为例[J]. 张轩宁.  艺苑. 2016(04)
[3]论吕斯百油画艺术及对当下现实主义绘画的再思考[J]. 夏晓云.  美术大观. 2016(04)
[4]民国美术教育之“不落窠臼”[J]. 姜殿坤,李英翯.  文艺评论. 2016(04)
[5]论中学美术绘画教学之素描[J]. 董春华.  课程教育研究. 2015(24)
[6]我的老师吕斯百先生[J]. 陡剑岷.  丝绸之路. 2014(16)
[7]吕斯百与西北师范大学艺术系[J]. 张国荣.  文艺研究. 2012(11)
[8]从吕斯百现实主义绘画的悲剧命运谈起[J]. 周箭.  现代装饰(理论). 2012(10)
[9]吕斯百与甘肃美术教育[J]. 王一如.  新西部（下旬.理论版）. 2011(Z1)
[10]浅谈我国美术教育中应注意的几个问题[J]. 李慧红.  艺术教育. 2011(07)

博士论文
[1]美术教育价值取向的历史变迁与现实观照[D]. 冯晓阳.首都师范大学 2005
[2]在20世纪中国美术教育情境中的吕斯百[D]. 关红实.南京师范大学 2005
[3]陈之佛美术教育思想研究[D]. 林银雅.南京师范大学 2004

硕士论文
[1]吴作人、吕斯百的艺术教育思想研究[D]. 陈诗溢.南京大学 2015
[2]写意油画创作中情感因素的表现[D]. 杨梓.吉林艺术学院 2013



本文编号：3435902