邓小平育人思想探析——论“四有”新人的历史检视

发布时间：2021-11-03 21:13

　　邓小平"四有"新人的育人思想是在不同历史时期对"育人"的深入思考和精神淬炼,他从政治思想育人、培养有文化的劳动者、培养"三有一守"新人到培养"四有"新人逐步发展成为一个完整的科学育人体系。深刻解读邓小平育人思想的精神要义,是对马克思主义经典育人理论的科学继承与发展,以"四有"新人高度观照人的全面发展,以人的全面发展推动社会的全面发展,能更好地促进社会主义精神文明进一步繁荣与进步。 

【文章来源】：教育探索. 2017,(06)北大核心

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、邓小平“四有”新人思想的形成过程
二、邓小平“四有”新人思想的内涵解读
    1. 有理想
    2. 有道德
    3. 有文化
    4. 有纪律
三、邓小平育人思想本质是人的全面发展



本文编号：3474357