红色文化在高中思想政治课第二课堂的应用研究 ——以闽西红色文化为例

发布时间：2022-01-04 06:19

　　红色文化是在波澜壮阔的新民主主义革命时期和社会主义建设时期,中国共产党领导中国人民在革命和建设中所孕育的一种先进文化。闽西地区作为优秀红色文化的传承地之一,教育者和学者们把红色文化与高中思想政治课结合起来,越来越多的学生对红色文化知识产生兴趣。笔者结合对闽西地区红色文化的研究,探讨红色文化在高中思想政治课第二课堂应用的可行性和实践路径,希望可以为全国各地区高中思想政治课第二课堂的开展提供一定的参考。本篇文章共分为四个部分:第一部分为绪论,着重对论文的选题原因、意义、研究的当前状况以及思路等内容进行叙述。第二部分围绕红色文化和第二课堂的相关理论展开叙述,涉及红色文化和闽西红色文化的内在含义、特征,教育价值,第二课堂的内涵,特点,教育意义以及红色文化与高中思想政治课第二课堂的内在联系展开研究。第三部分通过实践调查等形式,对红色文化在高中思想政治课第二课堂的应用现状展开研究,阐述当前闽西地区红色文化在高中思想政治课第二课堂的应用中存在的问题,对问卷结果进行分析探究其原因。第四部分从问卷调查和实习经历中探索闽西红色文化在高中思想政治课第二课堂中应用的对策。 

【文章来源】：福建师范大学福建省

【文章页数】：67 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
绪论
    第一节 选题缘起及意义
        一、选题的缘起
        二、选题的意义
    第二节 国内外研究现状及述评
        一、国内研究
        二、国外研究
    第三节 研究思路、研究方法和创新点
        一、研究思路
        二、研究方法
        三、创新点
第一章 相关理论概述
    第一节 红色文化概述
        一、红色文化的内涵
        二、红色文化的特征
    第二节 高中思想政治课第二课堂概述
        一、高中思想政治第二课堂的含义
        二、高中思想政治课第二课堂的特点
        三、高中思想政治课第二课堂的育人价值
    第三节 红色文化与高中思想政治课第二课堂的关系
        一、红色文化是高中思想政治课第二课堂的教学资源
        二、高中思想政治课第二课堂是红色文化的传播途径
    第四节 红色文化融入高中思想政治课第二课堂的意义
        一、帮助高中生树立正确的价值观念
        二、丰富教学的内容和形式
        三、有利于红色文化的传承与传播
        四、提高思想政治课程教学的实效性
第二章 红色文化在高中思想政治课第二课堂的应用现状——以龙岩一中和龙岩学院附中(高中部)为例
    第一节 红色文化在高中思想政治课第二课堂的应用现状分析
        一、学校对红色文化在思想政治课第二课堂的重视程度分析
        二、红色文化在第二课堂的应用中教师教学形式分析
        三、高中生对第二课堂中红色文化应用的认识分析
    第二节 红色文化在高中思想政治课第二课堂应用中存在的问题
        一、高中生对红色文化的认同感不强
        二、红色文化历史底蕴挖掘深度不够
        三、红色文化的教育实效性易被忽略
    第三节 红色文化在高中思想政治课第二课堂应用中存在问题的原因
        一、学校缺乏相应制度建设
        二、教师缺乏相应专业素质
        三、学生思想政治认识能力较低
        四、负面社会价值观的冲击
        五、家庭教育中缺乏红色文化传承
第三章 红色文化融入高中思想政治课第二课堂的对策
    第一节 以校园文化建设为依托
        一、增加与红色文化相关的课程内容
        二、开展形式多样的红色文化活动
        三、重视红色文化的对外文化交流活动
    第二节 以校外实践为途径
        一、组织课外红色文化研学活动
        二、开展课外红色文化实践活动
    第三节 以新媒体开展网络教育活动
        一、鼓励学生在新媒体平台上学会分享
        二、制作红色文化网课供学生课后学习
        三、利用新媒体平台搜集红色文化资源
    第四节 以家校共建形式做补充
        一、家长与子女合作探索
        二、开展口述历史活动
结论
附录
参考文献
致谢
个人简历



本文编号：3567835