鲁迅“幼者本位”儿童教育思想探析

发布时间：2022-07-07 10:03

　　鲁迅认为"幼者本位"是"立人""立国"的根本。从"立人""立国"的教育目的出发,要实现"幼者本位",就必须尊重儿童、解放儿童,对儿童进行生命关照,力争使他们成为独立、自主、自由、强健的人。他提出实施"幼者本位"要注意给儿童营造良好的教育氛围;要倡导"父范",发挥父亲的教育作用;要研究儿童的特点,讲究教育的方式方法并给儿童提供适合的读物、选择适宜的游戏。鲁迅的"幼者本位"儿童教育思想对当前的儿童教育具有重要的启示。 

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【文章目录】：
一、实现“幼者本位”是改变“国民劣根性”的根本
    (一) 鲁迅对“国民劣根性”的批判
    (二) “幼者本位”是实现“立人”与“立国”的基础
二、实现“幼者本位”就要对儿童进行生命关照
    (一) 儿童是“人”, 要重视他们的独立地位
    (二) 儿童具有自己独特的精神世界, 要受到“儿童”的教育
三、实现“幼者本位”, 要讲究教育原则、方法
    (一) 实现“幼者本位”必须实施“新人式”教育
    (二) “新人式”教育的原则、方法
四、实现“幼者本位”, 必须关注儿童游戏和儿童读物
    (一) 关注儿童游戏
    (二) 重视儿童读物



本文编号：3656222