核心素养视域下的思想政治课教学设计研究 ——以《我们的民族精神》为例

发布时间：2022-10-05 21:54

　　核心素养的提出,为新一轮的课程改革指明了方向。思想政治学科核心素养是思想政治课程目标的集中体现。那么,如何通过课程教学落实到思想政治学科核心素养成为当今学界的研究重点。教学设计是实现课程目标的前提和基础,教学设计的适合与否关系着课堂教学的质量与方向,因此,本文从相关理论的拓展与教学设计的实践入手,对高中思想政治学科核心素养进行了进一步的思考和研究。除引言以外,本文分为三部分。第一部分,思想政治学科核心素养以及高中思想政治学科教学设计相关概述。首先明确核心素养、思想政治学科核心素养、教学设计等概念的界定。其次在此理论研究的基础上进一步分析思想政治学科核心素养在教学设计中的落实。一方面探究在教学设计中核心素养与三维目标的联系与差别,另一方面从思想政治学科核心素养内在要素入手,分析其内在要素之间的逻辑关系在教学设计中的体现。第二部分,核心素养视域下的思想政治课教学在教学中设计中的具体实施与实际运用——设计问卷调查。为了对目前高中政治生活中相关知识的教育学的情况进行更为全面的了解,分别对山东某高中不同年级的教师和学生进行相关的调查并进行调查结果分析。为之后进一步展开有针对性的教学设计研究奠定基... 

【文章页数】：55 页

【学位级别】：硕士

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中文摘要
Abstract
引言
    （一）研究背景和意义
        1.研究背景
        2.研究意义
    （二）文献述评
        1.国外研究现状
        2.国内研究现状
    （三）研究方法
        1.文献研究法
        2.问卷调查法
        3.观察法
    （四）研究的创新之处
一、核心素养视域下的思想政治学科教学设计相关概述
    （一）概念界定
        1. 核心素养相关概念
        2. 教学设计
    （二）思想政治核心素养在教学设计中的落实
        1.教学设计中核心素养与三维目标的联系与差别
        2.思想政治学科核心素养内在要素之间的逻辑关系在教学设计中的体现
二、核心素养视域下的思想政治课教学设计现状调查及分析
    （一）以测评和培育高中思想政治学科核心素养为目标的问卷调查
        1. 问卷调查的目的
        2. 问卷调查的对象
        3. 问卷调查的方法
    （二） 问卷调查的结果与分析
        1.调查对象的基本情况
        2.教师及学生的基本观点
    （三）调查的结论
三、核心素养视域下的思想政治课教学设计实践研究
    （一）核心素养视域下的思想政治课在教学设计中的基本原则
        1. 方向性原则
        2. 时代性原则
        3. 主体性原则
        4. 师生民主合作原则
    （二）核心素养视域下的思想政治课在教学设计中的基本策略
        1. 科学确立教学目标，准确把握方向
        2. 精心创设教学情境，促进深度探究
        3. 用心设计问题导学，促进深度思考
        4. 努力构建合作学习，培养协作精神
    （三）核心素养视域下的思想政治课教学设计案例
        1.教学目标
        2.教学重点
        3.教学难点
        4.教学方法
        5.教学过程
结语
注释
参考文献
附录
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]思想政治学科核心素养的哲学思辨[J]. 武兴华.  中学政治教学参考. 2017(28)
[2]高中思想政治学科核心素养及其培育路径[J]. 陈燕平.  文学教育(下). 2017(07)
[3]高中思想政治学科核心素养的培育对策研究[J]. 刘桢琦.  课程教育研究. 2017(28)
[4]思想政治课的灵动教学[J]. 徐孟军.  思想政治课教学. 2017(06)
[5]基于核心素养的思想政治课程与教学评价改革[J]. 朱志平.  思想政治课教学. 2017(06)
[6]高中思想政治教学中关注学生核心素养培育的实践探索[J]. 吴红霞.  考试周刊. 2017(23)
[7]基于学科核心素养的思想政治课教学策略优化[J]. 张慧.  中学政治教学参考. 2017(01)
[8]“深度学习”观映照下的思想政治课深度教学——基于提升核心素养的思考[J]. 朱开群.  中学政治教学参考. 2016(34)
[9]试述高中思想政治课培养学生核心素养的基本策略[J]. 徐国松.  思想政治课研究. 2016(06)
[10]“深度学习”观映照下的思想政治课深度教学——基于提升学生核心素养的思考[J]. 朱开群.  中学政治教学参考. 2016(28)

硕士论文
[1]过程性评价在高中思想政治教学中的运用研究[D]. 王莉莉.洛阳师范学院 2017



本文编号：3686576