高中思想政治课教学中学生文化自信培养研究
发布时间:2023-02-21 17:53
文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。高中生是坚定文化自信的重要力量。不断提高文化素养,增强文化认同,提振文化自信,无论是对高中生个人成长还是对民族的发展来说,都有着重要的意义。2018年,《普通高中思想政治课程标准》(2017年版)正式颁布,“文化自信”成为其中重要的育人目标之一,作为培育学生文化自信前沿阵地的高中思想政治课,担当着重要责任。本文着眼于高中思想政治课教学,结合高中生的实际发展水平和特点,通过调查数据和访谈记录进行分析,来探究如何在高中思想政治课教学中培养学生的文化自信。本文共分为四个部分:第一部分为绪论,在此部分展开对研究背景、研究意义的论述,针对国内外研究成果进行文献搜集整理、提出研究高中思想政治课教学中培养学生文化自信的具体研究方法。第二部分包括文化自信相关概念的界定、内容构成、培养高中生文化自信的理论基础。在高中思想政治课教学中进行学生文化自信培养的必要性。在高中思想政治课教学中培养学术文化自信是提高学生政治认同素养的需要,是学科课程性质的本质要求,是增强学生承担文化继承与发展责任意识的需要。第三部分,运用问卷调查法和访谈法,对我省某所...
【文章页数】:54 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
第一章 绪论
一、研究背景及研究意义
(一)研究背景
(二)研究意义
二、国内外研究现状
(一)国内研究现状
(二)国外研究现状
三、研究方法及特色
(一)研究方法
(二)研究特色
第二章 高中思想政治课教学中培养学生文化自信概述
一、文化自信内涵
(一)相关概念界定
(二)文化自信的来源
二、培养学生文化自信的理论基础
(一)马克思主义文化观
(二)习近平文化自信思想
(三)陶行知生活教育理论
三、高中思想政治课教学中培养学生文化自信的必要性
(一)是培养学生政治认同素养的需要
(二)是学科课程性质的本质要求
(三)是增强学生承担文化传承与发展责任意识的需要
第三章 高中思想政治课教学中学生文化自信培育存在的主要问题及归因
一、高中思想政治课教学中学生文化自信培育现状调查
(一)调查目的
(二)调查对象
(三)调查方法
(四)调查内容
(五)调查结果分析
二、高中思想政治课教学中学生文化自信培养存在的问题
(一)对学生文化自信的培养重视程度不够
(二)教学中呈现的文化自信教育内容不足
(三)培养学生文化自信的方式方法不当
(四)培养学生文化自信的实践活动不足
三、高中思想政治课教学中培养高中生文化自信存在问题的成因分析
(一)教育的功利化倾向影响文化自信教育真正落地生根
(二)高中思想政治课教学中文化自信教育资源开发不足
(三)教学中教师的教学能力和文化知识储备略有不足
(四)传统教学模式制约教学实践发展
第四章 高中思想政治课教学中培养学生文化自信的有效对策
一、提高对学生文化自信培养的重视程度,进行正确的价值引领
(一)重视培育高中生文化自信的重要价值
(二)重视高考应试与文化自信培育之间关系的处理
二、挖掘教学资源,构建培养学生文化自信的内容支撑
(一)系统挖掘教材文化资源
(二)大力开发乡土文化资源
(三)选择利用网络文化资源
三、创新教学方法,提供培养学生文化自信的科学指导
(一)科学开展活动型政治课
(二)有效运用情境教学法
四、提高教师素养,发挥教师在培养学生文化自信中的主导作用
(一)提升自身文化素养
(二)提高文化自信教育教学能力
五、增设实践环节,增强培养学生文化自信的体验感受
(一)组织学生观看文化影视节目和体现国家精神的体育赛事
(二)定期举行文化主题的演讲活动或者征文比赛
(三)引导学生参与社会调查、参观访问、志愿者服务等社会活动
结束语
参考文献
附录1
附录2
致谢
本文编号:3747732
【文章页数】:54 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
第一章 绪论
一、研究背景及研究意义
(一)研究背景
(二)研究意义
二、国内外研究现状
(一)国内研究现状
(二)国外研究现状
三、研究方法及特色
(一)研究方法
(二)研究特色
第二章 高中思想政治课教学中培养学生文化自信概述
一、文化自信内涵
(一)相关概念界定
(二)文化自信的来源
二、培养学生文化自信的理论基础
(一)马克思主义文化观
(二)习近平文化自信思想
(三)陶行知生活教育理论
三、高中思想政治课教学中培养学生文化自信的必要性
(一)是培养学生政治认同素养的需要
(二)是学科课程性质的本质要求
(三)是增强学生承担文化传承与发展责任意识的需要
第三章 高中思想政治课教学中学生文化自信培育存在的主要问题及归因
一、高中思想政治课教学中学生文化自信培育现状调查
(一)调查目的
(二)调查对象
(三)调查方法
(四)调查内容
(五)调查结果分析
二、高中思想政治课教学中学生文化自信培养存在的问题
(一)对学生文化自信的培养重视程度不够
(二)教学中呈现的文化自信教育内容不足
(三)培养学生文化自信的方式方法不当
(四)培养学生文化自信的实践活动不足
三、高中思想政治课教学中培养高中生文化自信存在问题的成因分析
(一)教育的功利化倾向影响文化自信教育真正落地生根
(二)高中思想政治课教学中文化自信教育资源开发不足
(三)教学中教师的教学能力和文化知识储备略有不足
(四)传统教学模式制约教学实践发展
第四章 高中思想政治课教学中培养学生文化自信的有效对策
一、提高对学生文化自信培养的重视程度,进行正确的价值引领
(一)重视培育高中生文化自信的重要价值
(二)重视高考应试与文化自信培育之间关系的处理
二、挖掘教学资源,构建培养学生文化自信的内容支撑
(一)系统挖掘教材文化资源
(二)大力开发乡土文化资源
(三)选择利用网络文化资源
三、创新教学方法,提供培养学生文化自信的科学指导
(一)科学开展活动型政治课
(二)有效运用情境教学法
四、提高教师素养,发挥教师在培养学生文化自信中的主导作用
(一)提升自身文化素养
(二)提高文化自信教育教学能力
五、增设实践环节,增强培养学生文化自信的体验感受
(一)组织学生观看文化影视节目和体现国家精神的体育赛事
(二)定期举行文化主题的演讲活动或者征文比赛
(三)引导学生参与社会调查、参观访问、志愿者服务等社会活动
结束语
参考文献
附录1
附录2
致谢
本文编号:3747732
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