楚文化视角下思想政治教育地方性研究
发布时间：2025-05-01 09:35
楚文化是湖北重要的地方文化之一,是中华优秀传统文化的重要组成部分。楚文化作为湖北“软实力”对中部崛起乃至中华民族伟大复兴具有举足轻重的作用。习近平总书记在党的十九大报告提出要“深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,结合时代要求继承创新,让中华文化展现出永久魅力和时代风采。”同时提出“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,继承革命文化,发展社会主义先进文化。”在2019年3月18日召开的学校思想政治理论课座谈会上,习总书记强调:“中华民族几千年来形成了博大精深的优秀传统文化,是我们党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化,为思政课建设提供了深厚力量”。楚文化作为优秀传统文化,对思想政治教育地方性具有重要的积极意义,将楚文化融入到思想政治教育地方性之中是促进楚文化创造性转化的重要路径,是实现楚文化复兴的必然选择,同时也是增强思想政治教育有效性的内在要求。目前在楚文化与思想政治教育地方性结合方面存在思想政治教育队伍对楚文化学习不足,对楚文化传播不够,地方思想政治教育与楚文化结合实践欠缺,环境欠佳等问题,因此如何更好的开发宣传楚文化,发挥楚文...
【文章页数】：82 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
Abstract
第1章 绪论
1.1 研究背景和意义
1.1.1 研究目的
1.1.2 研究意义
1.2 国内外研究综述
1.2.1 国内研究综述
1.2.2 国外研究综述
1.3 研究方法与创新点
1.3.1 研究方法
1.3.2 创新点
第2章 楚文化视角下思想政治教育地方性概述
2.1 楚文化内涵与楚文化的发展
2.1.1 楚文化的内涵
2.1.2 楚文化的发展脉络
2.2 楚文化的流传形式和精神特质
2.2.1 楚文化的主要流传形式
2.2.2 楚文化的主要精神特质
2.3 优秀楚文化的思想政治教育地方性功能
2.3.1 引导功能
2.3.2 凝聚功能
2.3.3 激励功能
2.4 地方性与地方性知识
2.4.1 地方性与地方性知识的内涵
2.4.2 地方性知识的思想政治教育意蕴
第3章 楚文化与思想政治教育地方性融合的依据和意义
3.1 楚文化与思想政治教育地方性融合的理论依据
3.1.1 马克思主义经典作家相关论述
3.1.2 马克思主义中国化理论成果相关论述
3.2 楚文化与思想政治教育地方性结合的内在一致性
3.2.1 楚文化与思想政治教育价值观的一致性
3.2.2 楚文化与思想政治教育目标的一致性
3.3 思想政治教育地方性下楚文化当代精神诠释
3.3.1 “爱国教育”与楚文化的“爱国精神”
3.3.2 “创新创业教育”与楚文化“敢为人先精神”
3.3.3 “时代精神教育”与楚文化“兼收并蓄精神”
3.4 楚文化与思想政治教育地方性结合的意义
3.4.1 楚文化是思想政治教育地方性的不竭源泉
3.4.2 思想政治教育地方性是楚文化发展的动力
第4章 楚文化视角下思想政治教育地方性现状
4.1 地方居民的思想与性格现状分析
4.1.1 “求稳”到“创新”的转变
4.1.2 “九头鸟”的刻板印象
4.1.3 “彪悍”与“英勇”的取舍
4.2 楚文化视角下思想政治教育地方性数据分析---以武汉为例
4.2.1 地方居民对楚文化的了解程度与了解途径
4.2.2 楚文化融入地方思想政治教育的现状
4.2.3 楚文化融入地方思想政治教育存在问题、原因及改进建议
4.3 楚文化视角下思想政治教育地方性运用中存在问题
4.3.1 地方思想政治教育队伍对楚文化学习不足
4.3.2 地方思想政治教育队伍对楚文化传播不够
4.3.3 地方思想政治教育与楚文化结合实践欠缺
4.3.4 地方思想政治教育与楚文化结合环境欠佳
第5章 楚文化视角下思想政治教育地方性实现路径
5.1 楚文化在思想政治教育地方性中的运用原则
5.1.1 统一性原则
5.1.2 选择性原则
5.1.3 多样性原则
5.2 建立专家型思想政治教育队伍,加强地方楚文化传播
5.2.1 培育现有思想政治教育人才与引进优秀人才相结合
5.2.2 培养深刻理解与全面领会楚文化的思想政治教育队伍
5.2.3 注重思想政治教育队伍对楚文化的重点把握与灵活运用
5.3 加强地方思想政治教育队伍对楚文化的传播
5.3.1 用好传统方法,夯实教育基础
5.3.2 联合新媒体,强化教育效果
5.3.3 创造新形式,增加教育趣味
5.4 挖掘楚文化资源,打造地方“体验式”思想政治教育
5.4.1 以活动为载体,丰富楚文化与思想政治教育地方性结合形式
5.4.2 建立教育基地,保障楚文化与思想政治教育地方性结合效果
5.4.3 打造楚文化旅游产业,增强思想政治教育地方性影响
5.5 优化楚文化与思想政治教育地方性结合的环境
5.5.1 社会环境是楚文化融入思想政治教育地方性的有力保障
5.5.2 学校教育是楚文化融入思想政治教育地方性的关键渠道
5.5.3 家庭教育是楚文化融入思想政治教育地方性的重要抓手
5.5.4 社区环境是楚文化融入思想政治教育地方性的强大动力
结语
致谢
参考文献
攻读硕士学位期间获得与学位论文相关的科研成果
附件一
本文编号：4042054
【文章页数】：82 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
Abstract
第1章 绪论
1.1 研究背景和意义
1.1.1 研究目的
1.1.2 研究意义
1.2 国内外研究综述
1.2.1 国内研究综述
1.2.2 国外研究综述
1.3 研究方法与创新点
1.3.1 研究方法
1.3.2 创新点
第2章 楚文化视角下思想政治教育地方性概述
2.1 楚文化内涵与楚文化的发展
2.1.1 楚文化的内涵
2.1.2 楚文化的发展脉络
2.2 楚文化的流传形式和精神特质
2.2.1 楚文化的主要流传形式
2.2.2 楚文化的主要精神特质
2.3 优秀楚文化的思想政治教育地方性功能
2.3.1 引导功能
2.3.2 凝聚功能
2.3.3 激励功能
2.4 地方性与地方性知识
2.4.1 地方性与地方性知识的内涵
2.4.2 地方性知识的思想政治教育意蕴
第3章 楚文化与思想政治教育地方性融合的依据和意义
3.1 楚文化与思想政治教育地方性融合的理论依据
3.1.1 马克思主义经典作家相关论述
3.1.2 马克思主义中国化理论成果相关论述
3.2 楚文化与思想政治教育地方性结合的内在一致性
3.2.1 楚文化与思想政治教育价值观的一致性
3.2.2 楚文化与思想政治教育目标的一致性
3.3 思想政治教育地方性下楚文化当代精神诠释
3.3.1 “爱国教育”与楚文化的“爱国精神”
3.3.2 “创新创业教育”与楚文化“敢为人先精神”
3.3.3 “时代精神教育”与楚文化“兼收并蓄精神”
3.4 楚文化与思想政治教育地方性结合的意义
3.4.1 楚文化是思想政治教育地方性的不竭源泉
3.4.2 思想政治教育地方性是楚文化发展的动力
第4章 楚文化视角下思想政治教育地方性现状
4.1 地方居民的思想与性格现状分析
4.1.1 “求稳”到“创新”的转变
4.1.2 “九头鸟”的刻板印象
4.1.3 “彪悍”与“英勇”的取舍
4.2 楚文化视角下思想政治教育地方性数据分析---以武汉为例
4.2.1 地方居民对楚文化的了解程度与了解途径
4.2.2 楚文化融入地方思想政治教育的现状
4.2.3 楚文化融入地方思想政治教育存在问题、原因及改进建议
4.3 楚文化视角下思想政治教育地方性运用中存在问题
4.3.1 地方思想政治教育队伍对楚文化学习不足
4.3.2 地方思想政治教育队伍对楚文化传播不够
4.3.3 地方思想政治教育与楚文化结合实践欠缺
4.3.4 地方思想政治教育与楚文化结合环境欠佳
第5章 楚文化视角下思想政治教育地方性实现路径
5.1 楚文化在思想政治教育地方性中的运用原则
5.1.1 统一性原则
5.1.2 选择性原则
5.1.3 多样性原则
5.2 建立专家型思想政治教育队伍,加强地方楚文化传播
5.2.1 培育现有思想政治教育人才与引进优秀人才相结合
5.2.2 培养深刻理解与全面领会楚文化的思想政治教育队伍
5.2.3 注重思想政治教育队伍对楚文化的重点把握与灵活运用
5.3 加强地方思想政治教育队伍对楚文化的传播
5.3.1 用好传统方法,夯实教育基础
5.3.2 联合新媒体,强化教育效果
5.3.3 创造新形式,增加教育趣味
5.4 挖掘楚文化资源,打造地方“体验式”思想政治教育
5.4.1 以活动为载体,丰富楚文化与思想政治教育地方性结合形式
5.4.2 建立教育基地,保障楚文化与思想政治教育地方性结合效果
5.4.3 打造楚文化旅游产业,增强思想政治教育地方性影响
5.5 优化楚文化与思想政治教育地方性结合的环境
5.5.1 社会环境是楚文化融入思想政治教育地方性的有力保障
5.5.2 学校教育是楚文化融入思想政治教育地方性的关键渠道
5.5.3 家庭教育是楚文化融入思想政治教育地方性的重要抓手
5.5.4 社区环境是楚文化融入思想政治教育地方性的强大动力
结语
致谢
参考文献
攻读硕士学位期间获得与学位论文相关的科研成果
附件一
本文编号：4042054
本文链接：https://www.wllwen.com/wenyilunwen/sixiangpinglunlunwen/4042054.html
