云南民族民间舞蹈教学刍议——以云南艺术学院附属艺术学校为例

发布时间：2018-05-29 14:38

  本文选题：民舞教学 + 文化区位　； 参考：《云南艺术学院学报》2011年03期

【摘要】：若考虑到云南这个文化交汇部及其特性,考虑其文化的传播策略以及舞蹈演员表演的年龄限度,云南艺术学院附属艺术学校的舞蹈教学,尤其民族民间舞蹈教学,或许应当在课程设置这一关键环节作出适度的调整。本文即结合学校的教学情况,分别就课程设置与本地舞种的比重问题,与民族民间文化的关系问题,还有教学音乐与民族民间音乐的衔接问题等几个方面展开论述。
[Abstract]:If we take into account this Ministry of Cultural intersection and its characteristics in Yunnan, the communication strategy of its culture and the age limit for dancers to perform, the dance teaching of the School of Art affiliated to the Yunnan Academy of Art, especially the teaching of folk dance, Perhaps a modest adjustment should be made in the key link of curriculum setting. According to the teaching situation of the school, this paper discusses the proportion of the curriculum and the local dance, the relationship between the curriculum and the folk culture, and the connection between the teaching music and the folk music.
【作者单位】： 云南师范大学职业技术学院;
【分类号】：J722.2-4

【参考文献】

相关期刊论文 前3条

1 陶景杜;通向素质教育的途径——艺术中专舞蹈学生素质教育的探讨[J];舞蹈;2000年06期

2 杜小青;戴爱莲的追求[J];舞蹈;2001年02期

3 戴爱莲;以“民族”的名义──由尼日利亚民间舞团访华演出想到的[J];舞蹈;1999年03期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 杨劲松;论美院课程设置改革[J];艺术探索;2000年04期

2 胡莉莉;;对当前高校舞蹈教学课程设置的一些认识——从《天鹅湖记》谈起[J];艺术教育;2008年09期

3 李蓉;;谈民族民间舞蹈教学重在传承[J];大众文艺;2009年23期

4 李利利;;浅谈民族民间舞蹈教学与美育的关系[J];内蒙古艺术;2009年01期

5 顾OH生;“2+1”>“1+1+1”——关于中学音乐课程设置的建议[J];人民音乐;1990年02期

6 杨湘,刘春光;高校体育教育专业课程设置的调查分析[J];体育科技;2004年03期

7 W·H;《中高级汉语教学》国际研讨会在海德堡举行[J];语言教学与研究;1992年04期

8 符姗姗;谈舞蹈教学中智力的开发及训练[J];怀化学院学报;2005年01期

9 黄惠芳;联邦德国中小学外语课程设置简介[J];国外外语教学;1989年01期

10 李建宏,秦燕;对预科汉语课程设置的思考[J];语言与翻译;1999年02期

相关会议论文 前10条

1 李曼丽;;外语教学改革与EFL课程设置[A];高教改革研究与实践（上册）——黑龙江省高等教育学会2003年学术年会论文集[C];2003年

2 李英姿;叶安丽;陈志新;;建筑类院校电气工程及其自动化专业人才培养模式与课程体系[A];第一届全国高校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集[C];2002年

3 王令习;;试论针刀医学的课程设置与学科发展[A];全国针刀医学学术交流大会论文集[C];2005年

4 张玉萍;周勇;;论产品语意学研究在工业设计专业课程设置中的必要性[A];Proceedings of the 2006 International Conference on Industrial Design & The 11th China Industrial Design Annual Meeting(Volume 2/2)[C];2006年

5 邝孔秀;;我们需要怎样的数学教师教育课程——基于十年中学数学教师成长的反思[A];全国高等师范院校数学教育研究会2008年学术年会论文集[C];2008年

6 杨昂岳;曾砥平;;机械电子工程专业的形成和发展[A];第五届全国机械设计及制造专业教学研讨会议论文集（卷1 教学论文）[C];1995年

7 丁玉贤;;试论通识教育对理工科大学发展的影响[A];土木建筑教育改革理论与实践[C];2009年

8 顾汉展;徐三华;顾洛;王未;孙桂芳;;成人高等医学教育专升本课程设置及相应教学思路的探讨[A];科学发展观与成人教育创新——2004年中国成人教育协会年会论文集（Ⅰ）[C];2004年

9 孙丽;于晓洋;马自勤;;机械类工业工程专业人才培养模式研究[A];2005年中国机械工程学会年会论文集[C];2005年

10 王育烽;陈智淦;;评杜昌忠教授著《圣经文学研究》——兼谈高等学校英语专业的文学课程[A];福建省外国语文学会2005年年会暨学术研讨会论文集[C];2005年

相关重要报纸文章 前10条

1 ;高校课程设置应建立灵活机制[N];中国电子报;2009年

2 上海市同洲模范学校校长 程彪;聚焦四大能力：课程设置张扬“先导力”[N];文汇报;2010年

3 仝静海;邀请14名企业一线专家参与课程设置[N];河北日报;2008年

4 王芳 李军;改革会计专业教学方式与课程设置刍议[N];江苏经济报;2001年

5 李姿松　刘强;西藏农牧区学校课程设置与实施问题探讨[N];西藏日报;2010年

6 山西运城市文化艺术学校 李振龙;舞蹈教学中应注意解决的几个问题[N];科学导报;2005年

7 沈奕;今春起我省调整义务教育阶段课程设置[N];成才导报.教育周刊;2007年

8 银川市第一幼儿园 严琳;舞蹈教学如何更吸引孩子们[N];中国教育资讯报;2002年

9 延川县城关幼儿园 白晶;浅谈幼儿舞蹈教学[N];延安日报;2010年

10 李林　记者 冉昌龙;电信职校课程设置新模式获得成功[N];自贡日报;2010年

相关博士学位论文 前10条

1 明文军;从民间自然形态走向科学化传承之自觉[D];中国艺术研究院;2010年

2 吕耀中;英国学校多元文化教育研究[D];华东师范大学;2008年

3 袁长蓉;中美护理专业研究生课程设置的比较研究[D];第二军医大学;2006年

4 杨蓉蓉;学府内外[D];复旦大学;2006年

5 李铁;运动人体科学专业本科人才培养模式理性选择研究[D];华东师范大学;2010年

6 赵风云;英语师范生学科教学能力发展研究[D];上海外国语大学;2010年

7 秦风冰;我国体育教育训练学硕士研究生培养体系研究[D];苏州大学;2008年

8 朱玲莉;日本近世寺子屋教育研究[D];南开大学;2009年

9 朱飞;我国展示设计专业本科课程体系研究[D];南京艺术学院;2010年

10 李彦荣;中国中小学课程改革的文化路向[D];华东师范大学;2004年

相关硕士学位论文 前10条

1 刘丽萍;普通高等学校本科体育表演专业课程设置与改革研究[D];湖南师范大学;2009年

2 陈淳;高职课程设置中的问题与对策[D];华东师范大学;2009年

3 钟妍;桂林高校环境艺术设计课程教学与开发[D];广西师范大学;2009年

4 伍波;广西高校定向运动课程设置的研究[D];广西师范大学;2009年

5 宋翠翠;关于体育院校设置“私人教练”课程的初步研究[D];北京体育大学;2008年

6 李华;美国社区学院课程设置及其对我国高等职业学院的启迪[D];湖南师范大学;2009年

7 赵月娥;中小学校长专业化培训课程设置研究[D];西南大学;2009年

8 赵海英;贵州省体育教育专业课程体系与基础体育教育改革互动式发展研究[D];贵州师范大学;2009年

9 解书;小学教育本科专业课程设置研究[D];东北师范大学;2009年

10 蔡芳;大学英语“多纲多本”的必要性和可行性研究[D];上海外国语大学;2009年

，

本文编号：1951242