多元文化语境下的舞蹈课程文化建设

发布时间：2018-05-29 17:01

  本文选题：多元文化 + 课程建设　； 参考：《四川戏剧》2016年07期

【摘要】：课程是学校文化教育的直接体现,也是教育文化传承的重要工具。课程文化既是学科共性的代表,也成为学校内涵的体现。舞蹈教育是一个专业特色明显,内涵丰富的学科,加强舞蹈课程文化建设是多元文化时代舞蹈教育发展的必然选择,它需要深厚的课程素养,更需要课程的实践智慧。本文梳理课程与文化的关系,并对舞蹈课程特点以及舞蹈课程文化建设作探究。
[Abstract]:Curriculum is not only the direct embodiment of school culture education, but also the important tool of education culture inheritance. Curriculum culture is not only the representative of subject commonness, but also the embodiment of school connotation. Dance education is a subject with obvious professional characteristics and rich connotation. Strengthening the construction of dance curriculum culture is the inevitable choice for the development of dance education in the multicultural era. It needs profound curriculum literacy and practical wisdom of curriculum. This paper combs the relationship between curriculum and culture, and explores the characteristics of dance curriculum and the construction of dance curriculum culture.
【作者单位】： 绵阳师范学院;
【基金】：绵阳师范学院高等教育教学改革项目“《形体与舞蹈》课程实践教学改革研究与实践”的成果,项目编号:Mmu-JY1421
【分类号】：J70-4;G642

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本文编号：1951696