高校舞龙课程体系建设研究

发布时间：2021-05-21 18:41

　　随着舞龙课程在我国高校不断普及,对舞龙课程体系建设和完善的需求日益迫切。本文即以高校舞龙课程体系为研究对象,在对课程开设作用进行分析的基础上,总结了目前我国高校舞龙课程存在的主要问题,并针对问题提出了有效的课程体系建设优化措施。本文的研究为改进我国高校舞龙课程教学方式,提高教学质量奠定了一定的理论基础。 

【文章来源】：体育科技文献通报. 2019,27(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 高校开设舞龙课程作用分析[3-4]
    1.1 传承中华传统文化
    1.2 督促学生强身健体
    1.3 培养学生团队协作
2 高校舞龙课程存在主要问题
    2.1 课程体系不健全
    2.2 教学方式较单一
3 高校舞龙课程体系建设优化
    3.1 完善科目设置，健全课程体系
        3.1.1 文化课程
        3.1.2 理论课程
        3.1.3 创新课程
    3.2 增设缺失环节，提升教学质量
        3.2.1 计划环节
        3.2.2 检验环节
    3.3 引进现代技术，丰富教学方法
结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]对大学体育开设舞龙舞狮课程的意义研究[J]. 卫巍.  考试周刊. 2018(40)
[2]让“民族舞龙”闪耀于体育课堂[J]. 杨娜.  华夏教师. 2018(12)
[3]高校舞龙课程建设中的问题与对策[J]. 刘营.  江苏理工学院学报. 2017(02)
[4]分层教学法在高校舞龙选项课程中的应用研究[J]. 刘营,薛敏.  江苏经贸职业技术学院学报. 2016(06)



本文编号：3200190