高职院校学前教育专业舞蹈教学现状及对策
发布时间:2021-07-13 19:04
文章首先分析了高职院校学前教育专业舞蹈教学现状,然后提出了高职院校学前教育专业舞蹈教学策略,包括明确学前教育专业舞蹈教学目标、合理安排舞蹈教学内容、采用多样化的教学方法。
【文章来源】:西部素质教育. 2019,5(23)
【文章页数】:1 页
【文章目录】:
一、高职院校学前教育专业舞蹈教学现状
(一)舞蹈教材内容不规范
(二)舞蹈课时占比较少
(三)学生身体素质限制
二、高职院校学前教育专业舞蹈教学策略
(一)明确学前教育专业舞蹈教学目标
(二)合理安排舞蹈教学内容
(三)采用多样化的教学方法
三、结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]学前教育幼儿舞蹈教学能力的培养方法分析[J]. 许芃. 戏剧之家. 2017(13)
[2]关于高职学前教育专业舞蹈多元化教学模式的探索[J]. 张蕾. 戏剧之家. 2016(12)
本文编号:3282627
【文章来源】:西部素质教育. 2019,5(23)
【文章页数】:1 页
【文章目录】:
一、高职院校学前教育专业舞蹈教学现状
(一)舞蹈教材内容不规范
(二)舞蹈课时占比较少
(三)学生身体素质限制
二、高职院校学前教育专业舞蹈教学策略
(一)明确学前教育专业舞蹈教学目标
(二)合理安排舞蹈教学内容
(三)采用多样化的教学方法
三、结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]学前教育幼儿舞蹈教学能力的培养方法分析[J]. 许芃. 戏剧之家. 2017(13)
[2]关于高职学前教育专业舞蹈多元化教学模式的探索[J]. 张蕾. 戏剧之家. 2016(12)
本文编号:3282627
本文链接:https://www.wllwen.com/wenyilunwen/wdlw/3282627.html