高校舞蹈教学中支架式教学模式的实践分析

发布时间：2021-07-24 11:35

　　当前我国正处于一个急剧变革的社会时期,各个领域都在进行不同程度的改革,教育是国家百年大计,因此国家高度重视教育领域的改革。高校作为为国家培养各类人才的重要场所,在教学过程要积极践行当前新型的教育理念,注重以人为本,以学生为主体,积极探索新型教学模式,提升高校舞蹈教学的教学效果。本文主要讲述支架式教学模式,通过对当前高校舞蹈教学的现状进行分析,把握支架式教学模式的特点,对支架式教学模式在高校舞蹈教学中的具体应用加以总结。 

【文章来源】：教育现代化. 2019,6(27)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一当前高校舞蹈教学的现状
二支架式教学模式的特点
    (一) 注重学生的主体地位
    (二) 强调教学课堂的互动性
    (三) 支架的动态性
三支架式教学模式在高校舞蹈教学中的实践应用
    (一) 科学搭建支架
    (二) 创设生动的教学情境
    (三) 引导学生独立自主探究
    (四) 进行教学评价
四结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于活动单的支架式教学模式的应用研究[J]. 张荣芳.  中小学电教. 2017(04)
[2]支架式教学模式在高校舞蹈教学中应用[J]. 李志晓.  吉林广播电视大学学报. 2016(11)
[3]支架式教学模式在高校公共体育教学中的应用[J]. 曾丽芳.  体育科技. 2016(04)
[4]高校舞蹈教学问题及改进对策研究[J]. 赵静.  戏剧之家. 2016(17)



本文编号：3300577