高职学前教育专业男生舞蹈课程创新研究

发布时间：2021-08-10 02:18

　　在素质教育理念的引导与推动之下,大众在对幼儿进行培育的过程中,对学前教育的重视度也在随之提升,通过大量创新方式的采取,对幼教工作的实施加以优化。就当前在幼师教育工作的实施中,对师资团队的建设会有一定的不足,男性教师的缺乏,在幼教中对幼儿的培养存在一定的短板。舞蹈课程作为当前在学前教育专业设置组织中的重要内容,男生与女生在生理与心理等多方面的差别有本质性的不同。在以往的学前教育专业教学中,传统的舞蹈课程难以做到对男生学习舞蹈时需求的满足。为此,在当前的学前教育中,需要对现有的舞蹈教学形式加以创新,对其进行全面的改革,满足对男生舞蹈课程的需求。鉴于此,本文对高职学前教育中,应该如何实现对男生舞蹈课程的优化创新进行研究。 

【文章来源】：北极光. 2019,(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、学前教育专业舞蹈教学中的缺陷
    1、没有合适的氛围
    2、缺少单独的课程设置
二、高职学前教育专业男生舞蹈课程教学创新的具体措施
    1、对目标进行明确的培养，根据男性特征采取针对性的训练内容
    2、改革民间舞蹈教学，突出男生性别特征
    3、在编舞技法学习中创编舞蹈内容发展男生创造力
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]学前教育舞蹈课程男女生差异及对策研究[J]. 郑晓.  大众文艺. 2013(10)



本文编号：3333254