郑州市体育舞蹈俱乐部开展现状及对策研究
本文关键词:郑州市体育舞蹈俱乐部开展现状及对策研究
【摘要】:体育与舞蹈,作为两种既有差异又有联系的文化形式,都在随着社会的发展而不断的发展。体育是人们锻炼身体、提高运动技术、丰富文化生活的一种教育过程;舞蹈则是以身体动作来展示心灵、表达思想感情的艺术形式。可以说,艺术使体育的发展更加完善,而体育的存在则使得艺术的形式更加丰富,在艺术与体育的交融和渗透中,促进了体育与舞蹈的相互交流与发展。体育舞蹈源于欧洲、非洲、美洲,具有悠久的历史。它既有丰富的艺术内涵,又采用体育竞赛的形式,既能观赏,又能参与其中,是一种陶冶情操和锻炼体魄的极好形式,深受广大群众特别是青年的喜爱。郑州市体育舞蹈有所发展,但是起步晚,参加的全国性赛事相对较少,即使参加过成绩也不突出,缺乏大赛经验,参与人口基础薄弱。体育舞蹈原名国际标准交际舞,它内涵丰富,融艺术、体育、音乐、舞蹈、服饰于一体,涉及范围广,,是健和美相结合的运动项目。体育舞蹈近年来在国内外开展的非常红火,也得到了很好的发展,郑州市体育舞蹈工也在这个机遇下得到了相应的发展。在终身体育、健身体育、娱乐体育和大众体育发展的趋势下,有必要对影响郑州市体育舞蹈开展的因素进行调查分析,提出合理的建议,以便推动体育舞蹈在郑州市和谐、健康的发展。本文针对郑州市体育舞蹈在健身俱乐部的开展情况进行分析和研究,旨在发现发展中存在的问题,为体育舞蹈在郑州市的开展提供有效可行的方案,促进体育舞蹈在郑州市大众中的开展,满足郑州市大众对体育舞蹈的需求。本文通过对郑州市体育舞蹈俱乐部的调查与分析,提出相应对策,促进体育舞蹈俱乐部的健康发展,并提高竞赛水平,缩短与外省强队的差距。 本文以蓓思丹体育舞蹈俱乐部、舞之茂体育舞蹈俱乐部等9家体育舞蹈俱乐部为研究对象,以9家俱乐部任课教练员及学员为调查对象,运用文献资料法、调查法、数理统计法、逻辑分析法从多个角度了解郑州市体育舞蹈俱乐部现今的运营状况,得出如下结论: 1郑州市体育舞蹈俱乐部场地情况不一,设施基本满足教学需求。 2收费能被大众接受,课程开设情况基本满足需求 3教练员性别失调,年龄相对年轻,中短期培训和进修步伐较慢,高水平的体育舞蹈教练员匮乏 4学员男女比例失调,未成年学员学习持续性较好。 5俱乐部组织管理能力有待提高 并就促进其发展在分析数据和访谈教练员的基础上给出以下策略 1确保教材、课程、收费的合理、科学、系统性 2建立合理的体育舞蹈评估制度 3增强体育舞蹈教练员的综合能力 4教练员教学方法和原则的变革 5拓宽高素质教练员培养途径 6加强体育舞蹈赛事的宣传力度,提高大众对体育舞蹈的认识。 7提高政府的重视度,加强对俱乐部的监管力度 8俱乐部管理者应加强管理及营销知识,力求学员与俱乐部共赢。
【关键词】:体育舞蹈 俱乐部 开展 影响因素
【学位授予单位】:河南师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2013
【分类号】:J722.8
【目录】:
- 摘要4-6
- ABSTRACT6-10
- 1 前言10-16
- 1.1 选题依据10-11
- 1.2 选题目的及意义11
- 1.3 文献综述11-16
- 1.3.1 体育舞蹈在我国的发展现状11-12
- 1.3.2 体育舞蹈在高校的发展12-13
- 1.3.3 体育舞蹈的体育价值13-14
- 1.3.4 体育舞蹈教练员的现状14
- 1.3.5 体育舞蹈专项训练的分析14-15
- 1.3.6 体育舞蹈竞赛的组织管理15-16
- 2 研究对象与方法16-20
- 2.1 研究对象16
- 2.2 研究方法16-20
- 2.2.1 文献资料法16
- 2.2.2 调查法16-17
- 2.2.3 数理统计法17-18
- 2.2.4 逻辑分析法18-20
- 3 结果与分析20-38
- 3.1 郑州市体育舞蹈俱乐部开展现状20-30
- 3.1.1 郑州市体育舞蹈俱乐部场馆及经营现状20-22
- 3.1.2 郑州市体育舞蹈俱乐部教练员情况分析22-26
- 3.1.3 郑州市体育舞蹈俱乐部学员情况分析26-29
- 3.1.4 郑州市体育舞蹈俱乐部教学情况分析29-30
- 3.2 影响郑州市体育舞蹈俱乐部开展的因素30-33
- 3.2.1 主观因素30-32
- 3.2.2 客观因素32-33
- 3.3 对策33-38
- 3.3.1 确保教材、课程、收费的合理、科学、系统性33-34
- 3.3.2 建立合理的体育舞蹈考评制度34
- 3.3.3 增强体育舞蹈教练员的综合能力34
- 3.3.4 教练员教学方法和原则的变革34-36
- 3.3.5 拓宽高素质教练员培养途径36
- 3.3.6 加强体育舞蹈赛事的宣传力度,提高大众对体育舞蹈的认识36-37
- 3.3.7 提高政府的重视度37
- 3.3.8 俱乐部管理者应加强管理及营销知识,力求学员与俱乐部共赢37-38
- 4 结论38-40
- 参考文献40-44
- 附录A44-46
- 附录B46-50
- 附录C50-52
- 致谢52-53
【参考文献】
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本文编号:680273
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