北京市体育院校体育舞蹈专业学生训练保障机制的研究

发布时间：2017-09-13 09:33

  本文关键词：北京市体育院校体育舞蹈专业学生训练保障机制的研究

  更多相关文章： 北京市 体育舞蹈 训练保障

【摘要】：本文以首都体育学院和北京体育大学两所体育院校体育舞蹈专业学生和老师作为研究对象,通过运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑归纳法等方法,从两所院校的组织保障、师资保障、队员保障、经费保障和场地设施保障五个方面进行调查和分析,目的是了解分析两所院校体育舞蹈专业学生的训练状况以及找出其中存在的一些问题,在此基础上提出一些参考性的建议和对策,为保障北京市体育院校体育舞蹈专业学生训练提供一些理论依据。通过调查分析得出以下结论:1.两所院校学校领导的大力支持和相关优惠政策的保驾护航。两所院校平台建设方面不够丰富。2.两所院校教师专业水平较强,学生普遍认同。两所院校人数较少,教学负担较重,单人教学和校外兼职的现象普遍,教师教案及时编写和备课情况良好。3.两所院校体育舞蹈专业学生男女比例失衡,舞伴关系较和谐,安排专项课课时较少,专项课训练时间安排较为合理。4.两所院校学校提供医疗补助、训练补助,保障比赛经费。两所院校经费要求标准不清晰,奖罚机制也不够完善。5.两所院校学校场地设施问题不突出,主要是开放时间和地板问题较为严重。两所院校在保障体育舞蹈专业学生训练的机制还不够健全,还需要从以下几点进行改进和完善:1.丰富学生的展示平台,拓展学生专业视野,多方位的培养学生。2.引进教师人才,减少教师工作量,安排双人教学,减少教师校外兼职情况,保证教学质量。3.体育舞蹈专业男女比例失衡问题很久了,鼓励学生去校外找舞伴练习。增加学校专项课课时数,满足学生对专项课学习的欲望,为就业打下良好扎实的基础。4.制定清晰的经费运用标准和要求,尽量细化和量化完善奖罚制度特别注意体育舞蹈的特殊性。5.注意场地的保障维修工作,尤其是地板的维护。场地开放时间要适当延长,开放对象要平等对待,保证学生课余训练。
【关键词】：北京市 体育舞蹈 训练保障
【学位授予单位】：首都体育学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：J722.8-4;G642
【目录】：

• 中文摘要5-6
• ABSTRACT6-7
• 1 前言7-8
• 1.1 选题依据7-8
• 1.1.1 选题目的7
• 1.1.2 选题意义7-8
• 1.1.3 研究任务8
• 2 文献综述8-14
• 2.1 体育舞蹈的发展现状8-9
• 2.2 体育舞蹈项目的研究现状9-10
• 2.3 高校运动队训练的研究现状10-11
• 2.4 高校体育舞蹈运动的研究状况11-13
• 2.5 训练保障机制的概念13
• 2.6 预期达到的目标13-14
• 3 研究对象和研究方法14-17
• 3.1 研究对象14
• 3.2 研究方法14-17
• 3.2.1 文献资料法14
• 3.2.2 问卷调查法14-16
• 3.2.3 访谈法16
• 3.2.4 逻辑归纳法16-17
• 4 结果与分析17-33
• 4.1 北京市体育院校体育舞蹈专业学生训练组织保障的情况17-19
• 4.1.1 两所院校领导支持状况分析17
• 4.1.2 院校相关政策制定情况17-18
• 4.1.3 院校平台建设状况调查分析18-19
• 4.2 北京市体育院校体育舞蹈专业学生训练的师资保障情况19-24
• 4.2.1 教师科学的指导19-20
• 4.2.2 教师合理安排训练情况20-22
• 4.2.3 教师的专业技能水平22-23
• 4.2.4 教师采用的心理辅导方法23-24
• 4.3 关于北京市体育院校体育舞蹈专业学生训练的队员保障24-29
• 4.3.1 两所院校男女队员比例24-25
• 4.3.2 学校组织训练时间的分配25-27
• 4.3.3 两所院校舞伴关系情况27-29
• 4.4 关于北京市体育院校体育舞蹈专业学生训练的经费保障情况29-31
• 4.4.1 学校训练补助情况29
• 4.4.2 比赛经费保障29-30
• 4.4.3 学校奖励制度完善情况30-31
• 4.5 北京市体育院校体育舞蹈专业学生训练的场地设施保障情况31-33
• 4.5.1 两所院校场地设施情况31-32
• 4.5.2 两所院校场地训练时间保障32-33
• 5 结论与建议33-35
• 5.1 结论33-34
• 5.2 建议34-35
• 参考文献35-37
• 致谢37-38
• 附件一38-42
• 附件二42-44
• 附件三44

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 孙倩;;普通高校非舞蹈专业“舞蹈形体教育”方法初探[J];美与时代(下半月);2002年02期

2 高杨;舞蹈专业学苗选材之我见[J];乐府新声(沈阳音乐学院学报);2003年02期

3 秦茹;关于在青年院校开展舞蹈专业课之我见[J];江西省团校学报;2004年01期

4 郎丽红;;浅析对舞蹈专业学生综合素质的培养[J];辽宁高职学报;2009年05期

5 张帆;;谈艺术类舞蹈专业考生考前训练——以普通高招为例[J];发展;2009年12期

6 ;硕果累累——贵州大学艺术学院舞蹈专业实践教学成果采撷[J];贵州大学学报(艺术版);2009年04期

7 常娟娟;;论高师舞蹈专业中艺术实践课的教育价值[J];西昌学院学报(自然科学版);2010年03期

8 叶子红;;论“度”在舞蹈专业中的作用及价值[J];首都师范大学学报(社会科学版);2010年S2期

9 郑萌;;普通高等院校舞蹈专业教育“热”的文化生态批评[J];大众文艺;2011年14期

10 邱杨艳;;舞蹈专业新生适应性探析[J];北方文学(下半月);2011年02期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 杨丽琛;;青春期舞蹈专业女生骨骼健康状况及相关影响因素[A];生命发展机遇——窗口期营养——达能营养中心第十二届学术年会会议论文集[C];2009年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 杨璇 作者为省政协委员、省建设厅法规处处长;遵循专业人才培养规律 改革舞蹈专业招生制度[N];山西政协报;2005年

2 郸城县第三高级中学 周艳;谈舞蹈专业高考技巧[N];周口日报;2008年

3 本报记者 康涛 实习生 王楠楠;李建国：增设舞蹈专业大学生就业岗位[N];联合日报;2014年

4 记者 郭伟;招生冷门成就业热门[N];河北日报;2010年

5 记者 王俊斌;我省高考录取最低分数线划定[N];山西日报;2004年

6 本报记者 王强;围绕需求育人才[N];吉林日报;2001年

7 王俊斌;我省高考录取最低分数线划定[N];山西日报;2004年

8 ;订单培养 让学生登上成功路[N];兰州日报;2006年

9 立;电影《朝霞》首次反映布依族少年生活[N];文艺报;2006年

10 本报记者;我省21万高考生成绩昨起放榜[N];山西日报;2003年

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 丁翠苓;台湾高等舞蹈专业教育发展之研究[D];华中科技大学;2007年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 孔国华;舞蹈专业大学生创业教育研究[D];中国艺术研究院;2015年

2 程沫;高等师范院校舞蹈专业课程设置探研[D];重庆大学;2015年

3 张金华;河南省体育舞蹈专业考前培训现状调查研究[D];河南大学;2015年

4 杨淑铭;山东高校师范类舞蹈专业学生培养的研究[D];中国艺术研究院;2016年

5 张婧;体育舞蹈专业与公共事业管理专业大学生身体素质及身体意象的比较研究[D];西安体育学院;2016年

6 王志青;软梯组合训练对体育舞蹈专业大学生膝关节本体感觉影响的实验研究[D];首都体育学院;2016年

7 丁志强;北京市体育院校体育舞蹈专业学生训练保障机制的研究[D];首都体育学院;2016年

8 陈晶茹;高师舞蹈专业芭蕾基训的教学探究[D];上海师范大学;2016年

9 张欢欢;高校体育舞蹈专业本科人才培养模式的构建研究[D];云南师范大学;2016年

10 张雷;高师舞蹈专业身韵训练教学研究[D];山东师范大学;2011年

，

本文编号：842895