文艺心理学课堂教学的情境创设

发布时间：2018-03-03 11:46

  本文选题：文艺心理　切入点：情境　出处：《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》2013年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：文艺心理学是一门运用心理学和文艺学的跨学科方法来研究古今中外的文艺活动和文艺现象的特殊学科,理论性、实践性和应用性均较强,建构主义学习理论主张的情境创设特别适用于文艺心理学的课堂教学。心理实验方法的运用,更能扩展情景创设,增强教学效果。
[Abstract]:The psychology of literature and art is a special subject which uses the interdisciplinary methods of psychology and literature and art to study the literary and artistic activities and phenomena at all times and at all times. The situation creation advocated by constructivism learning theory is especially suitable for the classroom teaching of literature and art psychology. The application of psychological experimental methods can expand the creation of situations and enhance the teaching effect.
【作者单位】： 湖北民族学院;
【基金】：湖北省高等学校省级教研课题“文艺心理学多维情境教学模式创设”的阶段性成果之一
【分类号】：G642.4;I0-05

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1560918